《正比例函数的图像和性质》教学反思

本节课是在学生已经学了正比例函数的定义以后学习的。教学中随着一环扣一环的提问、练习、点拨，在突出教学目标的同时体现了温馨课堂、活化教学这一主题。

通过观察—比较—交流—归纳，利用图像和解析式的统一化抽象为具体，降低了难度，突破了正比例函数的性质这一难点。尤其是多媒体的应用使“y随着x的变化的规律”清晰地展现在学生面前。层层深入，清晰明了。在分析思考、交流讨论、电脑演示的过程中体会数形结合的重要思想。

“巩固新知”部分的练习使学生学生真正达到了巩固的目的哥哥干，变式练习使知识的本质得到充分的体现。使学生的能力得到升华。