中班语言：小蛇散步

一、活动目标：

1.理解故事内容，会仔细观察小蛇的不同表情，说说故事中的角色对话。

2.体验帮助别人后的那种快乐，有乐于帮助别人的情感。

二、活动准：

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三、活动过程：

（一）图片导入，激发兴趣。

1.引导幼儿仔细观察图片，激发阅读的兴趣。

2.教师小结

（二）引导幼儿仔细观察小蛇的不同表情，大胆说说故事中的角色对话，体验帮助别人的快乐。

1.仔细观察图片，大胆说说小蛇过河的办法。

提问：a.小蛇遇到了什么事？

b.仔细观察小蛇的表情怎么样？它可能会想什么？

c.你有什么好办法帮小蛇过河呢？

d.仔细观察小蛇用的是什么好办法？

2.仔细观察小蛇在帮助不同小动物时的表情变化，并大胆学说角色间的对话，体验帮助别人的快乐。

（1）小蛇帮助四类小动物的情景。

提问：a.小蛇是怎么帮助小动物们过河的？

b.这么多小动物从小蛇身上走过去，小蛇感觉怎么样？

总结：小蛇虽然很累，可是帮助了别人后它觉得很开心，原来帮助别人是件很快乐的事情。

（2）小蛇帮助狼的情景。

提问：a.仔细观察被狼压在身下的小蛇现在是什么表情？

b.它为什么会有这样的表情？那它有缩回身体吗？他为什么不缩回身子？

总结：小蛇用尽全身的力气支撑着狼过河，还不停的鼓励自己说：“加油，再坚持一下。”

（3）小蛇帮助大象的情景。

提问：a.你认为小蛇会让大象过去吗？

b.小蛇的身体有了什么变化？

c.那这时小蛇会怎么想？会对自己说什么呢？

总结：小蛇的身体都快被压平了，可它还是坚持，用尽全身的力气支撑着大象过河。

（4）故事尾声情景。

（三）情感迁移，体验帮助别人的那份快乐。

1.体验小蛇帮助别人的那份快乐。

2.结合幼儿日常生活讲述帮助别人的事例，体验帮助别人的快乐。