课题奇怪的梦
【课时】2课时
第1课时
【教学内容】苏少版小学美术教材第七册第2课，属于“造型表现”学习领域。
【教学目标】
▲基础性目标：
1.引导学生在描述梦境、表现梦境的过程中，了解现实生活的特殊继续性，是人脑活动的特殊形式
2.通过回忆、联想“梦中故事”的特点，培养学生的想象力，表达能力及创作能力
3.激发学生热爱科学，远离迷信的情感
★提高性目标：通过回忆、联想“梦中故事”的特点，利用色彩和构图表达自己的感受，作品新颖、生动，富有艺术美感。
【教学重点】
引导学生回忆和梳理自己的梦境，利用色彩和构图进行大胆奇特的想像、幻想和创造。
【教学难点】如何利用色彩与构图表现梦的感觉。
【教学准备】（教师）影碟《艾丽丝漫游仙境》、课件、范作、绘画工具、范画等。
（学生）颜料等绘画工具。
【教学过程】
师生活动
利用优美的动画片和梦的故事导入新课，让学生根据要求对梦进行自由的想像，相互说出自己的梦境，大胆的想像，让学生养成发散性思维的习惯。
通过大师作品的欣赏，让学生了解别人的梦境，并理解和感悟他人的绘画和构思，从而调动学生参与的积极性。同时范画的欣赏引导学生感知各种不同色彩的表现技法，激发学生的兴趣，从而更主动地进行探究性学习。
让学生自由想像，自主选择材料，充分利用自己喜欢的材料和表现手法大胆地进行美术创作，使学生的才能得到充分的发挥。因此，探究性学习在内容上是开放的，重点是培养学生的问题意识和创新精神。
通过学生对自己与别人的作品进行评价，要注意引导学生对探究的过程进行总结反思，要引导学生自己进行评价，培养学生对美术作品的欣赏能力和审美能力。同时充分调动学生的主体参与意识，进一步培养学生的自主能力。在探究性学习中让学生自己去提出问题。教师就可能遇到各种各样的问题。教师不可能什么都懂，应该与学生一起探究、一起学。可以向学生提供经验和帮助。课后拓展是课堂教学知识的延伸，也是让学生课后进行自主学习与探究学习有效的一环。
板块一
教学内容：导入新课，感受梦境
完成目标：感受梦境,明确学习目标
教学过程：
1.教师播放动画片《艾丽丝漫游仙境》片段。教师提问：你喜欢这部动画片吗﹖为什么﹖
2.学生讨论：如果你是艾丽丝，你会怎样面对所遇到的这些情况﹖
3.引入课题：你做过这样的梦吗﹖说说你记忆中最奇怪的梦。（生交流）
师：今天我们就来学习第8课，用画笔表现《奇怪的梦》。
(板书：奇怪的梦)
板块二
教学内容：欣赏，感受梦境
完成目标：了解绘画语言及表现方法
教学过程：
1．（课件展示）欣赏大师的作品。
2．欣赏学生作品，加深学生对梦的独特感受，并引导他们进一步了解范作的表现手法。
欣赏作品时教师提问：画面中画了什么样的人物、动物和环境？你认为哪幅画或哪部分画得最好？为什么？（主要引导学生从作品的构思和色彩上讨论）。
3．教师点拨：（可借助演示或作品帮助理解）
（1）梦的构图---分清主次，突出重点，选择梦中的最精彩的局部重点进行表现。
（2）梦的色彩---美丽的梦，色彩斑斓；离奇的梦，色彩夸张，对比强烈。
板块三
教学内容：创作实践，画出梦境
完成目标：目标1.2
教学过程：
1.师：刚才还有很多学生没来说自己奇怪或甜美的梦，那么老师希望你们好好思考一下，然后把他当作一个秘密画出来。
要求：可以幻想出自己最奇怪、印象最深的梦，也可以编造动植物的梦。
发挥你的大胆想象，画出最奇怪的梦吧！（第一课时主要完成创作初稿）
提示：形象可以夸张、变形，以增强梦的意趣。
可以创造性的使用绘画材料，使画面更丰富。
2．教师辅导：鼓励学生大胆想像，及时发现学生中的闪光点，给予肯定和支持，并将好的构思、构图展示给其他的学生看。
板块四
教学内容：评价作品，展示梦境
完成目标：目标3
教学过程：
1.师：“你对梦的感觉很灵敏，画法大胆别致。”“你的梦真动人！”
教师点评、学生自评、互评。
2．总结全课，课后拓展
其实啊，我们每天做的梦也不是没有根据的。科学家研究发现它都和我们白天所做的事和我们一些奇怪的想法有直接的关系。所谓“日有所思，夜有所梦”。
梦中的景物和梦中的感悟对我们的生活很有帮助，而且古今很多发明都是通过梦境得来的启发。而梦很容易忘记，所以我希望同学们等又做到奇怪好玩的梦时，还能够把他画下来。毕竟灵感是一闪而过的。
板书设计：
第2课时
【教学内容】继续完成创作稿，主要是完善构图，丰富色彩。
【教学目标】
1.通过欣赏深入引导学生感受不同风格作品的不同美感。
2.了解梦境的不同表现方法。
3.激发学生对生活的热爱。
【教学重点】启发学生回忆想象，大胆创作。
【教学准备】师：范图及示范用具；
生：涂色工具等。
【教学过程】
师生活动
板块一
教学内容：欣赏导入
完成目标：初步感受，揭示学习目标
教学过程：
1.出示图片：（初步了解别人的梦境，并理解和感悟他人的绘画构思）
师出示本课的学习目标：了解更多的表现梦境的方法，能用色彩深入表现完整的梦境。
2．板书：奇怪的梦
板块二
教学内容：了解更多的表现方法。
完成目标：目标2、3
教学过程：
1.深入赏析作品
体会色彩的特点
表现方法：喷色法（水粉、水彩）
擦色法（油画棒）
渲染法（水粉、水彩）
2.学生交流讨论：想一想，进一步完善自己的作品，选用什么样的色彩？用什么样的特殊方法表现更加具有感染力？
板块三
教学内容：欣赏、体验
完成目标：学以致用，完善作品，激发学生对生活的热爱。
教学过程：
1.欣赏学生作品、大师作品
2.挑战大师
继续完成“奇怪的梦”绘画作品
要求：选色大胆、方法独特，能给人梦的感觉
3.作业展评
展评要点：造型夸张大胆，色彩独特，有梦的意境!
4．课外延伸。
欣赏人类梦想成真的画面，激励学生有梦、有理想！
板书设计：
