茶香四溢

认知目标：初步了解我国茶文化的知识，学习茶壶的画法。

操作目标：用线条和色彩表现一把茶壶。

情感目标：激发学生热爱祖国传统文化的情感。

教学准备：课件、范图、茶壶实物等。

教学过程：

一、 导入：

1、游戏：摸物背形

游戏过程与规则：

（1） 摸一摸袋子里的物体

（2） 记住物体的形状

（3） 默画物体的形状

（4） 摸的过程中不准说话，不准说出所摸物体的名称。

2、总结学生画茶壶的情况。

3、谈话：茶壶是做什么用的？如果有客人到你家，你会怎样做？

课件出示：一杯茶

我国是文明古国，“客来敬茶”自古以来是我们中华民族重情好客的礼俗。宾客临门，一杯香茗，茶香四溢，既表达了对客人的尊敬，又表示了以茶会友的真诚之情。今天我们来画画茶具中的茶壶。

出示课题：茶香四溢

二、 新授课：

1、出示茶壶实物，了解茶壶的组成：

壶身、壶盖、壶嘴、壶柄

2、课件欣赏造型各异茶壶：

一把好的茶壶，不仅实用，而且具有艺术欣赏和收藏价值，下面让我们一起走进茶壶大观园，欣赏造型各异的茶壶。

欣赏时重点解决如何画茶壶的花纹与色彩。

（1）花纹的内容有哪些？（2）花纹装饰在茶壶的哪些部位？

（3）茶壶可以涂哪些颜色？

3、出示教师画的茶壶。

三、布置作业：

把画的茶壶画上漂亮的花纹与颜色。

四、 学生第二次作业练习，教师指导。

五、 展评作品；（作品展示在博古架上）

你最欣赏哪一把茶壶？为什么？

自评、互评、师评相结合。

六、揭开庐山真面目，看看袋子里的茶壶究竟是什么样的？

袋子里的茶壶很漂亮，老师觉得你们画的茶壶更精彩，这一把把茶壶蕴含着你们的想象与创造。

七、 拓展：介绍茶文化

中国是茶的故乡，中国的茶文化源远流长，博大精深，课后请你们上网查阅茶文化知识。

（1） 了解茶的起源与历史。

（2） 名茶大观园。

（3） 制茶工艺知多少？

（4） 怎样品茶？饮茶与健康。

（5） 造型各异的茶具。

（6） 韵味茶馆。

（7） 茶与艺术