纸雕塑

一、教学目标

1、让学生初步了解纸雕塑的方法并用纸作为基本材料塑造物体。

2、学生感受纸材的质感，认识造型、体块、色彩等纸雕塑因素。尝试以不同的方法来塑造物体，提高学生的造型能力。

3、培养学生的审美情趣，体验创造的乐趣，提高对形的艺术概括力、创造力及学生的环保意识。

二、重点、难点。

重点：学生感受纸的质感，理解纸塑的方法，学会用纸作为基本材料塑造物体。

难点：如何利用纸材表达自己的创作意图，使作品具有新颖性、独创性。

三、课时安排：一课时

四、课前准备

（学生）报纸、其他纸材、胶水、剪刀等手工制作的工具和材料。

（教师）课件、优秀纸雕塑作品。

五、教学过程

1、欣赏评述，激发兴趣。

（1）教师拿出几件纸雕塑作品，让学生看一看、摸一摸、想一想。

（2）教师提问：你知道这些作品是用什么塑造出来的吗？它们有什么特点？

（3）学生回答，教师总结。

2、研究讨论，深入理解。

（1）请同学们欣赏教科书第32页，说一说教材中的人物作品，作者是用什么样的体块和色彩来表现的？

（2）学生分组讨论，代表发言。

（3）教师总结。

3、传授方法，加深体验。

（1）教师点击课件（纸塑方法一），边讲解边作示范。

讲解纸雕塑的艺术特点是如何体现的，同时重点强调在制作中需要把纸团紧，在塑造中要强调物体的团块结构。

（2）教师提问：除了书本上介绍的方法，你还可以用什么方式去塑造物体？

（3）学生分组讨论，说说有什么独特的方法表现出物体的形体。

（4）教师对学生的方法要予以肯定，同时提出一些建议。

4、欣赏探究，布置练习。

（1）教师出示课件，让学生欣赏动物雕塑，加强对形体的了解。

（2）练习用报纸作为基本材料塑造一个动物。

（3）学生练习，教师巡回辅导。

5、作品展示，自评互评。

（1）展示自己的作品。

（2）学生之间相互观摩、评价。

（3）学生评出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳效果奖。

（4）小结本节课内容。