野蜂飞舞

一、教学内容：

欣赏小提琴曲《野蜂飞舞》

二、教学内容：

1、欣赏小提琴曲《野蜂飞舞》，感受乐曲所表现的野蜂嗡嗡飞舞的音乐形象。

2、能辨别乐曲的主奏乐器，听辨音乐的情绪、速度、力度等音乐要素的变化，并能随音乐进行即兴表演。

3、通过图谱创作、律动体验、即兴表演、拓展欣赏等音乐实践活动，初步感受乐曲中诙谐的音乐风格

三、教学重难点：

重点：听辨音乐的情绪、速度、力度，辨别乐曲主奏乐器，感受乐曲的音乐形象。

难点：（1）感受旋律的高低起伏

（2）学生随音乐自主即兴表演

四、教学过程：

（一）、情景导入

关键设问：森林中哪只动物来了？嗡嗡嗡的声音是谁发出的？

1、 律动表演（播放《快乐的早晨》）

2、 辨别自然音响（播放《野蜂飞舞》音乐片段）

提问：哪种动物发出的声音（蜂）

3、 声音模仿（师生合作）

学生演唱

（二）初步聆听

关键设问：演奏乐器是什么？边画边思考这是一只怎样的蜂？你能为这段音乐起个名字吗？它也在哪里呢？

1、 聆听想象

提问：（1）演奏乐器（小提琴）

（2）野蜂在干什么？

2、感知形象

提问：（1）起个音乐名字（揭示课题《野蜂飞舞》）

（2）飞舞时的速度（快速）、力度（忽强忽弱）

3、体态律动

随音乐进行律动表演，感受旋律（时高时低）

（三）、拓展欣赏

关键设问：为什么他会这么野呢？飞回王宫报仇时野蜂的心情是怎么样的？这两段视频分别是哪种表演形式？

1、 故事赏析

2、 即兴表演

3、 拓展欣赏两种版本（第一段，管弦乐；第二段，（无伴奏）合唱）

（四）课堂小结