熔化和凝固

课题：2.3熔化和凝固 第1课时

主备：钱永兴 审核：王成祥

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【学习目标】

1. 了解熔化和凝固的含义，知道物质的固态和液态之间可以相互转化。

2. 通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。

3.了解熔化曲线和凝固曲线的含义，使学生进一步感知用图像法研究物理的优点。

4. 通过对比，了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法

【学习过程】

学习目标一:了解熔化和凝固的含义，知道物质的固态和液态之间可以相互转化。

物质从 变为 叫熔化，从 变为 叫凝固。

学习目标二：通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。

活动 2.6 探究冰、蜡烛的熔化特点

实验目的：探究固体熔化过程的特点

观察：冰和蜡熔化过程的 及 变化

注意：熔化时使观察对象均匀吸热。（如何做才能做到均匀）

探究烛蜡的熔化过程

结论：蜡熔化时，温度 ，需要 （吸热/放热）

探究冰的熔化过程

ab是熔化前，处于 态，温度 。

bc是熔化前，处于 态，温度 。

cd是熔化前，处于 态，温度 。

结论：冰熔化时，温度 ，需要 （吸热/放热）

学习目标三：通过对比，了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法

【分析】

烛蜡和冰熔化的异同

固体

不同点

相同点

烛蜡

冰

【总结】

固体分为晶体和非晶体。

晶体： 非晶体：

熔点： 凝固点：

晶体和非晶体的区别：

晶体有 ，非晶体没有 。晶体熔化时，温度 。

晶体熔化的两个条件

【课堂反馈】

1．下列现象属于什么物态变化？

（1）春天，冰雪消融，是．

（2）铁水浇入模子铸成铁件，是

2．小明在做某种物质熔化的实验，当这种物质的温度达到36℃时，每隔1min记录一次温度，得到下面一组记录数据：36℃、39℃、42℃、45℃、48℃、48℃、48℃、51℃、54℃、57℃。这种物质是 体，它的凝固点是 。

3．晶体类物质在熔化过程中要______热，温度 ，这个温度叫做晶体的______。

在松香、萘、冰、玻璃、铁、蜡中，属于晶体的是 ，它们都有固定的 。

4在图1中描述晶体熔化图象的应为

图1

5、“9·11”事件中，客机满载两万多公斤燃料撞击世贸摩天楼，使大楼的钢梁温度达到1 000 ℃左右，超过了钢的________，使钢梁________，丧失了应有的强度，使建筑的上层部分发生坍落，下层部分不堪重负，导致整座建筑完全倒塌。

6、水银的熔点是-39 ℃，它在-40 ℃时呈________态，在-39 ℃时呈________态或________态，也可能呈________态，-38 ℃时呈________态

【课后作业】 补充习题

【知识梳理】