《济南的冬天》教学实录

《济南的冬天》教学实录

该课为XX市名师工作室示范课

张新宇/执教王玲/整理

师：同学们，今天是什么日子？是二十四节气中的哪一个节气呢？

生：立冬。

师：对，从今天开始就逐渐进入到冬天。恰好，我们今天要学习的课文就是写冬天的。是哪一篇课文？

生：《济南的冬天》。（师板书课题。）

师：同学们回答得很响亮。不是北京的冬天，也不是祁门的冬天，而是——

生：济南的冬天。

（师在课题的“济南”下加着重号。）

师：对济南同学们又了解多少呢？

（屏显济南简介，要求学生快速默读。）

师：介绍当中有一句诗大家齐读一遍。开始。

生（齐）：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”

师：这句诗要记住了。以后提起这句诗就知道写的是济南。济南的地理环境有什么特点？

生：被一圈小山围着。

师：课文当中是什么说的？

生：“小山整把济南围了个圈儿。”

（师继续检查作者等预习情况。）

师：课上到现在，老师已看出同学们预习做得非常好。下面，老师就考考你们。济南的冬天有哪些特点

呢？能不能用文中的词语回答？

生：温晴。

生：慈善。

生：蓝汪汪的。

生：响晴的。

生：没有风声的。

生：下点小雪。

生：水是不结冰的。

（师板书以上词语。）

师：现在，我们一起来看一看同学们找的这些词语。“温晴”是什么意思？

生：温暖晴朗。

师：“慈善”是什么意思？

生：慈祥。

师：哦。慈祥，有同情心。那作者为什么说济南的冬天是慈善的？

生：因为济南的冬天不冷，对人很有同情心。