小班科学活动教案：叠叠高

活动目标：

1.通过叠高活动感知纸盒、木片、积木、插塑从低到高的变化。

2.培养观察力和动手能力，萌发对科学活动的兴趣。

3.初步体会到与同伴合作游戏的乐趣。

活动准备：

各类大纸盒、木片、积木、插塑、记录单、笔。

活动过程：

1.谈话导入活动，激发幼儿活动兴趣。

教师：今天我们带来了这么多纸盒，请小朋友来做建筑师把他一个一个叠起来。请小朋友试一试，看看他们能叠多高。

2.纸盒拼拼乐。

幼儿自由探索叠高，教师指导孩子叠高的技能。

讨论：宝宝叠了几个纸盒呀？后来为什么就倒下了呢？怎样才能不倒下呢？（要一个一个对齐了叠）

3.物品叠叠乐。

教师说我们除了拼纸盒，还可以怎么玩呢？（木片、积木、插塑）教师出示记录单，引导孩子用自己的方式记录探索结果。

幼儿再次尝试用各种物品叠高,体验活动成功的快乐。

教师巡回指导幼儿的实践和记录。

4.幼儿说说自己叠高的记录结果和感受。

表扬活动中认真探索和认真记录的的幼儿。

5.幼儿整理活动区域，回教室休息。