大班综合：鲁班的故事

活动目标：

1.欣赏故事，感受鲁班善于观察、爱动脑筋、敢于尝试的人物形象特征。

2.产生向鲁班学习的愿望，懂得从小就要会发现问题，多动脑筋，多想、多问、多做，才能变的聪明。

活动准备：

1.故事ppt《鲁班造锯》。

2.小锯子一把。

3.收集鲁班图画书供幼儿阅读。

活动过程：

1．《鲁班造锯》的故事。

（1）出示锯子。

提问：你见过这种工具吗？它有什么用？

（2）教师生动地讲述故事。

（3）引导幼儿思考：鲁班怎么会想到把锯子做成这种模样的？

2．《鲁班造伞》的故事。

（1）谜语：远看像座亭，近看没有窗，上边直流水，下边有人行。（伞）

（2）教师生动讲述《鲁班造伞》的故事。

提问：我国第一把伞是谁发明的？

（3）看图讲述。

提问：没有伞，下雨时人们出门会怎么样？

鲁班看到孩子们头上顶着荷叶，想到了什么？回家做了什么？

人们夸奖鲁班，鲁班满意吗？他又是怎么样做的？

最后，鲁班造出了什么样的伞？

听了两个故事，你觉得鲁班是个怎么样的人？

3.单介绍鲁班及其他有关发明。

鲁班—我国古代著名的木工。他发明了鲁班尺（曲尺）、锯、打孔钻、墨斗等一套木工使用的工具，创造了攻城的“云梯”、水战的“钩强”和滑翔的“木鹊”等，他被木工尊称为“祖师”。

4.激励幼儿要向鲁班学习，从小爱动脑，多发现问题，提出问题，还要多动手做做、试试。