掌声
（东昌路小学四年级四班 申泊远指导老师 王艳美） 掌声是什么？掌声就是当你犹豫不决时，人们给予你的无私鼓励；掌声就是当你表现出色时，人们对你的由衷赞美；掌声就是当你默默付出时，人们对你的铿锵支持......，生活中处处有掌声，今天我来带你品忆令我难以忘怀的一次掌声。
那是一个周五晚上，我在上古筝课。快下课时，老师轻轻地点了我的名字，哦，原来老师是要让我上台演奏今晚学习的古筝曲《渔舟唱晚》，可是，此前我从未单独上台演奏过，我担心自己会因为紧张而出错，引来同学们的嘲笑。我抬起头，正好和老师的目光相遇，老师温和的目光中充满了赞许，我也只好硬着头皮走上台，心里如同装着一只小兔子，“砰砰”乱跳，双手也僵了似地悬在半空中，迟迟落不下来，感觉教室内的空气也像凝固了一般，我低着头也不敢看台下。
就在这时，几声零落的掌声从台下响起，打破了这尴尬的气氛，接着，掌声越来越多，越来越响亮，啊，这时同学们在用掌声鼓励我呀，它是那样的温暖，瞬间就打开了我的心扉！霎时，我感觉眼眶湿润了，心里顿时鼓起了许多的勇气，我默默的深呼吸，调整好手型，向一道道琴弦抚去，手之所至，乐之所出，琴声便如缤纷落英般飘向四方，同学们聚精会神地听着，仿佛也沉浸在夕阳下泛舟归来，和曲而歌的琴声中......
一曲终了，我缓缓的收了势，站起身，朝着台下深深的鞠了一躬，一阵阵掌声响起，经久不息......
看啊，掌声是一抹阳光，在寒冷的冬天带给你春日般的温暖；掌声是一泓清泉，在你心灵蒙尘时为你洗去尘埃，它是如此的平凡，却又是如此的震撼！从此，掌声在我心中成为了爱的代名词，它给予我鼓励，让我进步，直到永远。
掌声
掌声，是对一个失败者的鼓励，是对一个成功者的肯定。掌声是我们一生要经历许多次的事情。有时是为别人鼓掌，有时是别人为自己而鼓掌。最令我记忆犹新的事我的钢琴老师----刘老师给我的一次掌声。
那一天，想起来就如同是今天刚刚发生的事情一样。记得那一天，我去上钢琴课，心里像十五个吊桶打水——七上八下。我之所以这么紧张，是因为上个星期老师布置的钢琴曲，我还没有弹会。到了老师家，我忐忑不安地坐了下来。老师和妈妈聊了一会儿天，问我：“王沈平，上个星期给你布置的曲子弹得怎么样啊？”我支支吾吾地憋了半天也没有憋出半句话来。最终，刘老师打破了这个僵局，“看来你还没有弹会呀！我们来听听看吧！”说完便拉起我的手去上课。我磨磨蹭蹭地坐到琴凳上，心里如同兔子驾辕马拉车——乱了套。
正当我把这首“可恨”的曲子弹到一半的时候，不小心弹错了一个音，整个曲子就像没盖好地基的大楼“嘣”的一声散了架，这个曲子立刻变了味。我急的如同热锅上的蚂蚁——团团转。豆大的汗珠顺着额头流了下来，泪水已经在眼里打转了。我恨不得挖个地洞钻进去。可这时，我的身后却响起了春风般的掌声。这掌声，不是给成功者的肯定，而是对失败者的鼓励。我心中的那一块冰被融化了。把这首曲子弹完，我的泪水夺眶而出。我一头扑进老师的怀中，用哽咽的声音说：“刘老师，谢谢你！”刘老师轻轻地抚摸着我的头，笑了。
那一次掌声，打开了我心中自惭的锁；那一次掌声，如同阳光暖暖地照着我的心；那一次掌声，让我懂得了在困难面前应该如何自信面对。
老师，您的掌声犹如春风化雨沁入心田，您的教诲之恩我终身难忘！
扬州市育才小学五年级:王沈平
掌声
掌声,人人都需要,掌声可以给人鼓励,给人勇气,给人奋进的动力。掌声是一种鼓励,一种尊敬,一种肯定。
还记得那时我正上三年级,一个明媚的早晨,第一节课就是语文课,老师笑眯眯地走进教室,开始教新课。众所周知,新课当然要回答问题,老师点了一个又一个同学,他们回答得绘声绘色。突然,老师点到我,我愣了一下,慢慢地站了起来,脸红瞬间红到耳根,如同一个熟透了的红苹果,心如同被麻绳缠住了一样,紧张得不知道该如何是好,我支支吾吾得报出了几个字:“这......这题......答......答案是......”老师看着我紧张的神情,温柔地看着我,好像在鼓励我大胆地说出来,不知是哪位同学带头鼓掌,只听到身后一阵热烈的掌声,好像在鼓励我:“别怕,大胆说出来,错了也不要紧。”顿时,我浑身充满了暖流,定了定神大胆地报出了答案,刚说完,身后又响起了雷鸣般的掌声,老师也为我鼓掌。我看着同学们一张张活泼的笑脸,感动地差点流出眼泪,我也情不自禁地为自己鼓起了掌。那掌声好像在告诉我,以后回答问题要大胆地说出来,不要紧张,对自己要有足够的信心,不要怕回答错误,要肯定自己。
掌声,给人鼓励、肯定和尊重。我们要学会给自己鼓掌,为他人鼓掌,为绚丽的生活鼓掌。
五(6)班 万俊汲 指导老师：韩萍
本篇掌声约600字-700字，再看看其他同学写的 掌声 同题作文。
