著名教育家苏霍姆林斯基指出：“学校和家庭是一对教育者。”家长是孩子教育的启蒙者，同时也是学校教育的合作者。只有取得家长的信任，得到家长的支持和配合，才能更顺利地开展各项活动，才能让班级稳步发展。”可见，对孩子的教育需要学校与家庭共同来完成，双方的沟通与配合对孩子的健康成长起着至关重要的作用，
当今，大多数的家长都关心孩子的学习情况，由于各种活动频繁，想和老师打交道的家长却不多。有时，一个学期也不见家长露面。老师想过把孩子的情况及时反映给家长，却很难。
我班上有一个学生最近退步明显，我给他父母打了好几次电话，总是占线，到他家家访，恰巧他的父母还没下班，通过多种方式，居然都没有联系到他的父母。
怎样让家校更便捷地架起沟通的桥梁，形成合力，帮助孩子健康成长呢？我思索着，我尝试着，发现给学生家长写便条更便捷地架起了家校沟通的桥梁。
开学初，我班的黄齐豪同学，在课堂上经常与同桌讲悄悄话。
提醒他，他不改，批评他，他也不改，真是屡教不改也。于是，我生气极了，递给他一张便条写成的“提醒单”：
提醒单
黄齐豪同学：
你上课无心听讲，经常与其他同学说话，做小动作，给予批评。知道吗?倾听是对他人的一种尊重，也是取得好成绩的金钥匙。希望你能改正缺点，取得进步。请家长配合教育。谢谢！
吴老师即日”
我并告诉他，“提醒单”要你爸爸、妈妈盖章，然后上交给老师，否则扣你三颗星。
到了下午，他来校了，我向他要回“提醒单”时，看到单子上盖着他妈妈的印章，单子背面写着：
谢傅老师的提醒与教育，我会配合老师教育好孩子的。
那几天，他简直变了一个人似的，课堂上，不与同桌说悄悄话了，非常专心听讲。可见，家长的助力可大呀！没想到，让学生带回家的匆匆而就、寥寥数语的一张小小的“提醒单”，是一种非常有效的交流手段，发挥了很大教育作用，真是架起了家校配合的桥梁。
渐渐地，渐渐地，我看到他高高举起的小手，渴望发言的目光，于是，我趁热打铁，在班会课上表扬了，并给他一张表扬条：
表扬条
黄齐豪同学：
你在课堂上积极思考，踊跃发言，给予表扬,请家长及时给予鼓励。
吴老师即日”
此时，他的脸上露出了欣慰的笑容。第二天早上，他拿来表扬条给我看，我发现他的家长在表扬条的背面写道：
谢傅老师让我更加的了解孩子，让我的孩子找回了自信心，也让我知道怎么样正确地对待孩子的成长与教育，真的谢谢你!
真没想到，寥寥几句表扬的话，老师随手写来，对学生、对家长来说却视若珍宝！从此，他告别了坏习惯，各方面表现得非常出色。常常受到老师的表扬，同学的称赞。
看来，一张小小的“提醒单”和“表扬条”，的作用可大呀！它成了老师的“小帮手”，家长的“知心人，它犹如一股新春的动力，改变了学生的精神面貌，也让我们教师真正走进了学生的家长当中，也从中让家长感受到教师对学生的一片挚爱，我们也从中领略到学生、家长的心声，并形成了一种和谐、融洽的新型关系，推动我们教育事业蓬勃向前发展！
