“廉政”一词最早出现在《晏子春秋·问下四》：“廉政而长久，其行何也？”现在所说的“廉政”主要指政府工作人员在履行其职能时不以权谋私，办事公正廉洁。以下是小编为大家收集的党风廉政建设存在的问题及原因党风廉政建设存在不足(通用8篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
党风廉政建设存在的问题及原因党风廉政建设存在不足1
按照相关要求，我对照“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，在认真学习《习近平关于不忘初心、牢记使命重要论述的选编》的基础上，深入查摆、深刻剖析，明确整改措施和努力方向。现反思剖析如下：
一、存在问题及不足
1、在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面，理论联系实际不够紧密，在理论指导实践上还有不足。理论学习上，能够认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，但是在理论与实践有机结合上做得还不够，将理论学习成果应用于工作实践还存在着一定的差距。
2、在看齐意识仍需进一步增强。特别是对先进典型人物看齐上还存在差距；在实际工作中对照上级部门的一些具体规范和具体要求，还存在着许多不足。
3、在党性锻炼上还不够深入，党性标准不够，敏锐性不强，对生活上错误思想，消极言论，抵制不够。
4、有待提高工作的方式方法，对于工作中要求高、时间紧、任务重的，想着如何能尽快完成，与其他领导同事交流沟通不够，没能了解实际困难并帮助解决，对工作是否如期完成可能产生影响。
二、存在问题的原因
1、学习力度不够，深度不足，但研究的不深，没有下大力气，苦功夫，满足在了解层面上，没有深刻领会理论的科学体系和精神实质。
2、在党中央提倡和公司部署上，还有行动上慢半拍的，看其他党员干部怎么做，然后再行动。看齐意识上缺乏创造性，前瞻性，没有创造性的开展工作。随着年龄增长，进取心有所下降是导致思想落后的主要原因。
三、后续改进措施
针对以上问题和分析产生的原因，我要奋起直追，对照先进典型，在以后工作生活学习中开拓进取，解放思想，恪尽职守，以扎实的工作作风来完成公司交代的各项工作。
1、要强化理论武装，把学习理论知识摆在突出位置，深入学习党的十九大精神和习总书记系列重要讲话精神，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践，推动工作，坚定理想信念，对党忠诚，严守党的政治纪律和政治规矩，做政治上的明白人。
2、要牢记共产党的初心使命，以人民为中心的思想，体现在工作中，向先进典型看齐，锤炼自己党性，加强党性修养，始终把实现好，维护好，发展好职工的根本利益，作为工作的出发点和落脚点。
3、在工作方式方法上要克服急躁情绪，特别是对职工时候的工作态度，要学会冷静分析处理问题，要能从服务工作大局上下功夫和气力，团结同志，拧成一股绳，充分发挥党员的先锋模范作用。
以上是分析自我问题和改进措施，有不妥之处，敬请领导批评指正，我将虚心接受并改正。
党风廉政建设存在的问题及原因党风廉政建设存在不足2
通过近段时间对习近平总书记系列讲话和党章党史的学习，感觉自己的思想接受了一场洗礼，对照自身，我进行了深刻的剖析，现将自身发现的问题，产生的原因及整改措施向大家汇报如下：
一、存在问题及产生原因
1、政治理论学习不深入、不深刻。在学习时粗略的看，泛泛的看，习总书记的理论著作只有抄写政治学习笔记时才拿出来看，大多数的学习止于学习强国，目前还排在全国的440万名。
产生原因：觉得国家大事离自己太远，只要做好自己的本职工作就行了。没能从学习中汲取足够的精神养分和思想认知、方法经验。造成自己热情不够，思想不新，大局意识不强，安于现状。
2、履职尽责方面，由于学习的不深入，造成头脑里东西少，工作谋划能力不足，一些会议精神的传达只是照本宣科，没能做到更进一步，更好一点。没有用先进的理论知识武装自己，工作方法单一，遇事急躁，和个别教师发过火，在用心用情用力上做得不够。
产生原因：思想上麻痹大意，只局限于具体工作，对学习内容一知半解，俯下身子静下心做的不够，做事生硬、浮躁。
3、发挥党员先锋模范作用方面，缺乏“山凿一尺宽一尺，路修一丈长一丈”的攻坚克难的精神，和“只要我还干的动，我都永远为村里的老百姓做事”的恒心毅力，生活上对教师的关心帮助不够，工作上光是想法多，但是落实的少，还自满自足。
产生原因：奋勇争先意识淡化，随大溜、过得去思想严重。俗话说“行百里者半九十”，在解决困难，推进学校发展的“最后一公里”上认识不清，功夫不够。
二、整改措施
1、端正思想，加强自身理论学习，合理规划学习时间，抱着“空杯心态”学习，悟原理，学新知，提高新能力。深刻学习习总书记新时代中国特色社会主义思想，学习抗疫精神、脱贫攻坚精神和党章党史，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做好“两个维护”，提高自身的政治站位，让自己的精神血液足够热，理论方法足够新，服务意识足够强。
2、端正态度，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，做到以人民为中心，增强服务意识，发挥党员的先锋模范作用，带领全体教师加强师德修养，坚定育人之心，发挥攻坚克难、奋勇争先的精神，立足岗位做贡献，办领导放心、家长满意的学校，实现自己的人生价值和社会价值。
党风廉政建设存在的问题及原因党风廉政建设存在不足3
根据县纪委有关文件精神和县教育体育局《关于开展幼儿园党风廉政建设调研的通知》精神，为进一步了解我园党风廉政建设的现状，准确地把握存在的问题及其原因，探索新形势下加强党风廉政建设的对策和措施，推进我园党风廉政建设的深入开展，根据园党支部的部署，我们对幼儿园党风廉政建设情况作了调研。现将自查报告如下：
一、我园党风廉政建设的主要成效
一个学期来，清水县第四幼儿园党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持党要管党，从严治党，围绕幼儿园的中心工作，开展党风廉政建设和反腐败斗争，取得了一系列成效，有力地促进了幼儿园的改革、发展和稳定。
(一)党风廉政建设工作格局基本形成
一是党组织和党员的作用得到较好的发挥。在近几年幼儿园的各项工作中，幼儿园党支部发挥了领导核心、政治保证和战斗堡垒作用;在幼儿园内部管理体制改革中，全体党员干部讲党性、服从大局、支持改革，发挥了先锋模范作用。二是教职工参加民主管理和民主监督的意识明显增强。教职工代表大会制度得到进一步的健全和完善，广大教职工通过教代会行使对幼儿园改革发展重大决策、经费预决算和涉及教职工切身利益的重大问题的讨论、审议、决定和监督等权利。三是党风廉政建设齐抓共管局面初步形成。通过几年的探索与实践，形成“党组织统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责”的党风廉政建设工作格局，形成了“谁主管、谁负责，一级抓一级，层层抓落实”的党风廉政建设工作机制。四是幼儿园领导高度重视党风廉政建设，把党风廉政建设作为幼儿园的重要工作来抓，并做到抓实、抓细、抓到位。
(二)领导干部廉洁自律工作初见成效
一是党风廉政教育加强了。幼儿园党支部把加强党风廉政教育作为一项经常性的、基础性工作来抓，坚持从抓理论学习和思想教育入手，强化党员干部廉洁自律意识，幼儿园党风廉政教育得到教职工的肯定。二是全体党员干部接受了一次深刻的马克思主义教育，达到了自我反省、自我提高、增强党性的效果，使理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的三大作风得到了贯彻落实。三是廉洁自律专项工作得到落实。幼儿园领导班子成员自觉做出廉洁自律承诺，每年结合领导干部考核开展述廉活动，注意提高廉洁自律专题民主生活会的质量，加强领导干部的自我监督。校务公开、干部民主评议制度化、规范化，自觉接受群众的监督。
(三)党风廉政建设有了制度保证
一是各种管理规章制度逐步形成。幼儿园制定了一系列规章制度，规章制度的建立对于促进幼儿园管理、幼儿园工作的正常开展、幼儿园的稳定，具有重要的作用。二是有关职能部门建立了内控制度。幼儿园出台了《领导班子议事会议制度》、《规范幼儿园办事程序制度》，明确了办事程序。为加强财物管理，幼儿园分管领导、总务处建立内部监控制度，大宗物品采购实行严格的招投标制度，从而形成了一定的自我约束机制。
(四)从源头上预防和治理腐败的工作明显加强
一是加强预防性、预测性的工作。及时研究带有倾向性的问题，如公款接待、公物私用、有偿家教等问题，切实做到防微杜渐，规范在前，预防在前。二是加强易发工作的监督，特别是加强对招生、基建、维修、设备和物资采购等各类招标、投标工作的监察。三是纠正不正之风力度逐步加大。我园积极加强了治理乱收费、清查“小金库”、制止收送红包的专项清理工作，实行收支两条线管理制度等等，加强了纠风工作。
(五)园务公开、作风与效能建设取得一定成效
一是把园务公开工作纳入日常管理。园务公开工作作为加强党风廉政建设的治本之策，已走上正常轨道，并逐步向制度化、规范化方向发展。园务公开受到广大教职工的普遍欢迎，对于促进幼儿园规范管理、增加幼儿园各项工作的透明度、加强党风廉政建设发挥了重要作用。二是工作作风有所改善，效能建设有所加强。幼儿园以作风与效能建设为载体，以提高工作效率为重点，对党员干部和教职工加强理想、信念、宗旨教育，增强党员干部和教职工的服务意识和效能观念，进一步理顺职能关系、完善规章制度、简化办事环节、明确工作程序、规范管理行为，加强内部管理和纪律约束、加强考核制度和内部制约机制建设，通过近年来的努力，服务态度有所改善，工作效率有所提高，工作流程有了进一步规范。
二、我园党风廉政建设存在的主要问题及其原因
我园党风廉政建设的总体状况是好的，党风廉政建设是有成效的。但是，也存在着一些薄弱环节和亟待解决的问题，部分党员干部的作风和廉洁自律情况与中央的要求和广大教职工的期望还有一定的差距，党风廉政建设还有待进一步加强。
(一)思想认识不够到位，教育成效不够明显
无论是作风上的问题还是廉政方面的问题，其根源都在思想上，思想认识不到位是个较为突出的问题。首先是部分党员干部对幼儿园开展党风廉政建设的重要性和紧迫性认识不足。对新的历史条件下幼儿园党风廉政建设面临的新形势，对领导干部世界观、人生观和价值观以及权力观、地位观和利益观出现的新变化，没有在思想上引起足够重视。其次是部分党员干部还存在一些不合时宜的思想观念和工作方法，思维定势，不思进取，难以适应形势发展的要求。部分党员干部对自己要求不高，“不求有功，但求无过”，勤政廉政意识薄弱，缺乏求真务实、埋头苦干的精神，满足于做表面文章，形式主义问题比较严重。有的干部政治纪律性不强，不敢坚持原则，明哲保身，存在好人主义思想和庸俗作风。第三是思想教育的效果不够明显，在学风上存在厌学、假学、浅学和学而不思、学而不行的问题。学归学、做归做的现象比较普遍，“工作忙，没时间学”，“学好不如干好”等成了一些党员干部不注意学习的托词。
(二) 发挥党员模范带头作用不够。
党员干部中有的没有把全心全意为人民服务作为宗旨，齐心协力带领群众谋发展;部分党员干部的工作积极性不高,得过且过，把自己混同与普通教师，做群众的尾巴。
(三)监督机制不够健全，制约措施不够有力
一是监督制度不够完善。定期谈话制度、对领导干部进行党风廉政建设责任制等制度虽已建议，但专项检查考核制度等尚未建立。二是对党风廉政建设责任制的落实情况缺少检查监督，责任追究不到位，对领导干部落实党风廉政建设责任制的情况缺少经常性的检查监督。
三、加强我园党风廉政建设的对策思考
加强党风廉政建设是一个系统工程，教育是基础，制度是保证，监督是关键。根据我园的实际情况，我们认为应该重点解决思想认识问题、制度规范问题、监督制约问题和责任落实问题，积极建立和完善四个“工作机制”。
(一)夯实基础，建立和完善思想教育机制
思想教育在党风廉政建设中起着基础性的作用。党风廉政思想教育要着重解决思想认识问题，包括理想信念、世界观、人生观、价值观、权利观、法治意识，诚信公平原则等。通过思想教育树立政治意识、大局意识和责任意识，做到明志、重责、慎权、轻利、自重、自省、自警、自励。建立和完善党风廉政思想教育机制要从以下几个方面入手：(1)加强组织领导、形成齐抓共管的格局。建立党风廉政思想教育机制，就要使思想教育有人管，有人做，有人承担责任。(2)抓住重点，扩大教育面。党风廉政思想教育的重点对象无疑是幼儿园领导干部和在容易发生问题的部门和岗位上工作的人员，但还应尽可能扩大教育面，通过党课、政治学习、党内民主生活会以及日常的思想教育活动，加强对普通党员、教师、职工进行党风廉政建设的思想教育，有意识地打好拒腐防变的“预防针”。(3)增强思想教育的针对性和适时性。思想教育既要有系统性，又要有的放矢，增强针对性。针对目前的情况要着重抓好理想信念教育、宗旨观念教育，责任意识教育、法治意识教育和规章制度教育，结合开展示范教育和警示教育。(4)改进方法，力求实效。改变过去单一的集中起来学习，关起门来讨论的做法，加强对学习活动的组织领导。传统的政治学习、组织生活关键要抓落实，讲实效，克服“走过场”。民主生活会重在开展批评与自我批评，批评与自我批评不能“只对事不对人”，要触动思想、解决问题。
(二)完善制度，为党风廉政建设提供有力保证
“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事”。开展党风廉政建设，制度是保证。要建立和健全制度规范机制，用好的制度规范人们的行为。(1)对现有规章制度及其执行情况作一全面的清理、检查，消除局限性，增强适应性和可操作性,使规章制度更加完整、统一。(2)根据新出现的情况及时制定相应的规章制度。尽快制定与新出现的问题相对应的规章制度。如厉行节约、制止铺张浪费的有关规定，民主评议以及党风廉政责任追究办法等相关制度等。(3)加大规章制度的宣传力度，使之深入人心。规章制度制定之后，不能停留在“文件”上、“汇编”中，应该通过各种方式加大规章制度的宣传力度，让广大师生员工都清楚有关规定，都能很方便地看到和查到相关的文件。(4)幼儿园领导干部要自觉维护规章制度的权威性和严肃性，减少和避免人治色彩。规章制度制定之后，就要严格遵守，严格执行，这是依法治校的内在要求要体现在制度面前人人平等规章制度不完善的，要严格按程序修订。
(三)抓住关键，建立和完善监督制约机制
教育和监督要双管齐下，失去监督的权力必然导致腐败。要努力做到领导干部的权力行使到哪里，领导活动延伸到哪里，党组织的监督就实行到哪里，因此必须建立健全监督制约机制。(1)正确认识监督，自觉主动接受监督。加强对幼儿园领导干部的监督制约，有利于减少权力不当行使的空间和条件，制止和预防腐败。因此，要加快建立和完善一套管用、有约束力的监督制约机制，真正做到对领导干部的监督经常化、制度化。幼儿园领导干部都要端正思想，自觉地接受监督和制约。(2)加大组织监督力度，充分发挥工会组织的作用。监督的重点内容是加强对贯彻执行党和国家的路线、方针、政策、法律、法规的监督，加强对领导干部执行《廉政准则》、《党风廉政建设责任制》落实情况的监督，加强对易发问题部门主管领导工作程序的监督。另外就是围绕师生员工关心的热点问题开展监督。(3)坚持对内监督与对外监督并重。对内监督就是班子内部的监督。要充分发挥班子成员之间相互监督，坚持民主集中制的组织原则，完善领导干部民主生活会和班子成员合理分工、相互制约等制度。对外监督是职能部门对所管辖的人员开展监督，要从“思想圈”、“工作圈”、“生活圈”和“社交圈”的情况入手，着眼于及时了解监督对象的思想动态。(4)放低监督门坎，加大群众监督的力度。引导教职工参与监督，宣传教职工应有的权利与义务，注意保护教职工监督的积极性。一是对教职工反映的问题和各种途径征集到的建议和意见，要认真研究、及时处理和反馈，以取信于师生员工。要充分发挥教代会的监督作用，落实《工会法》、《教师法》、《教育法》赋予教职工参与幼儿园民主管理和民主监督的权利，依法行使教代会的评议监督权，评议监督幼儿园行政领导干部。要进一步重视民主党派在幼儿园民主管理和民主监督中的作用，要进一步完善校务公开制度。
(四)落实责任，建立和完善党风廉政建设责任制
党风廉政建设责任制是指各级党政班子及其职能部门的领导班子、领导干部在党风廉政建设中应当承担责任的制度。包括责任者对主管、分管工作失职、失察问题，也包括责任者对重大、特大责任事故和突发性事件中无过错责任的追究。
1、明确职责，做到责、权、利统一，营造良好的工作环境和氛围。党风廉政建设的责任主体是幼儿园党政领导班子及其成员，党政领导班子中的正职为幼儿园党风廉政建设第一责任人。明确党政班子及其职能部门的责任，促使领导班子成员增强责任意识，牢记“谁主管，谁负责”的原则，保证“看好自己的门，管好自己的人”，带头维护党纪国法和党风廉政建设责任制的严肃性。
2、健全党风廉政责任制的相关配套制度，保障责任追究有章可循。幼儿园虽然制定了《党风廉政建设责任制》，但比较笼统、空泛，缺乏可操作性，需要制定《党风廉政建设责任制实施细则》，把党风廉政建设和反腐败的各项任务分解细化，落实到各有关责任部门及其领导班子成员，并明确工作标准和责任要求，使责任追究有章可循。
3、健全责任网络，搞好教育防范，及时纠偏补漏。要十分重视搞好前期的教育、防范工作。要明确任务、责任目标、责任人，建立一目了然的“责任关系网络”，使每个班子成员明确在党风廉政建设责任制方面，负责管理自己的是谁，自己应怎样自律。要建立定期谈心谈话、思想教育、情况分析和汇报等制度，发现苗头要及时教育解决，及时提醒，及时纠偏补漏，防微杜渐。要注意进行经常性的检查督促，防范未然，实现关口前移。
4、增强政治责任意识，确保责任追究到位。愿不愿追究，敢不敢追究，取决于班子成员对党风廉政建设责任制重要性的认识和是否具有坚强的党性。因此，幼儿园领导班子要进一步增强政治责任感，从讲政治的高度来认识加大责任追究力度的必要性，认真履行党风廉政建设责任，坚持“两手抓，两手都要硬”的指导方针，自觉克服好人主义、部门保护主义，不折不扣地履行自己的职责，自觉接受组织监督，把党风廉政建设责任制等有关规定落到实处。
党风廉政建设存在的问题及原因党风廉政建设存在不足4
深入贯彻县纪委第十二届五次全会精神，按照县委书记__在会上提出的新要求，__镇要紧紧围绕“严纪律、严规矩，零容忍、强问责”的纪检工作核心，全力抓好党风廉政建设和反腐败工作。
一、全面落实从严管党治党的新要求，切实把守纪律、讲规矩摆在重要位置。
要严明政治纪律、强化组织纪律、死守廉政纪律。始终坚定政治方向，站稳政治立场，自觉在思想上政治上行动上与中央和县委保持高度一致;严格执行民主集中制原则，增强党内生活的政治性、原则性;严格执行廉洁执政从政的各项规定，死守廉洁底线，从而促使广大党员特别是党员干部，做到心中有党，心中有民，心中有责，心中有戒。
二、突出责任追究，加大案件查处，促使“两个责任”落地生根。
动员千遍，不如问责一次。嘴说万遍，不如查处一件。要贯彻县委落实“两个主体”责任的有关规定，进一步完善和健全党风廉政建设责任制，明确基层党组织书记第一责任人的责任，各班子成员要履行好“一岗双责”，纪检组织要切实从严履行监督责任。同时，龙港镇纪委要成立案件查办室，对辖区内举报、批转的案件专门查处，重点查处基层违纪违法、“小官大贪”、侵犯群众利益的问题，做到无禁区、全覆盖、零容忍。
三、持续发力狠刹“四风”，作风建设永远在路上。
严格按照县委《关于打好干部作风建设硬仗的工作方案》，打好整治“为官不为”问题攻坚战，打好整治“为官不廉”问题攻坚战，积极开展十个专项治理。特别要紧盯“四风”新形势、新动向，对“四风”隐形变异问题，坚持“打早打小、露头就打”。坚持纠“四风”和树新风并举，涵养党风、政风、村风、民风。
四、打好自身建设硬仗，正人先正己。
各级领导班子，特别是主要领导，时刻面临被“围猎”的危险，必须时刻把住法律、纪律和规矩的“高压线”，划清公与私的“警戒线”。要保持政治定力，坚持从严管党治党不动摇，坚持狠抓反腐斗争不动摇，坚持狠刹“四风”不动摇，坚持抓转型跨越不动摇。要亲力亲为作表率，既学习习近平总书记讲话精神，又要学中央到地方各级领导干部的严谨作风，始终以良好的精神状态和工作状态，尽责、担责、不失责。要通过以上率下，层层传导，从自身做起，从现在做起，从细微做起，才能形成__全镇的正气正向!
党风廉政建设存在的问题及原因党风廉政建设存在不足5
(一)领导重视不够，认识不足。
一是党风廉政建设工作存在“两张皮现象”，一些领导认为业务工作是硬任务，党风廉政建设工作是软任务，抓不抓关系不大。二是一些领导以实用主义态度对待党风廉政建设，特别是一些分管领导认为自己是抓业务工作的，党风廉政工作与自己无关，因而很少做党风廉政建设方面的工作。三是一些领导急功近利，认为党风廉政工作费力大，见效慢，不容易出政绩，所以不愿意费力抓。由于领导不够重视，造成党风廉政建设工作机制不够健全，突出表现在，党风廉政建设工作规范性差，党风廉政建设工作往往会随着主要领导注意力的改变而该变。
(二)权力运行不规范，制度落实不到位。
民主集中制的原则在一些部门和单位变味，“一把手”的权利普遍比较集中，自由载量权大。有的单位执行民主集中制不认真，不严肃，甚至独断专行，习惯于搞“一言堂”，我说你听，我定你干，使集体领导说于形式。有的领导班子成员出于种种原因，对“一把手”的错误意见一再迁就，政务公开落实不力。有的把政务公开反理解成“结果公示”，公开不彻底、不全面、不及时、不规范，避重就轻、避实就虚，有的甚至不够真实，搞假公开，政务透明度依然不高。尤其是在一些重大事项的决策中，没有认真实行公开，只公布结果，不公布过程，使决策过程仍然处于暗箱操作之中，群众参与决策的程度有限，廉洁自律制度落实难以到位。
(三)对重点行业、重点部门、重点环节、重点对象的监督比较缺乏。
在新的历史时期，新的体制情况下，由于一些行业和政府部门和服务部门的特殊性，造成一些行业的潜规则，向被服务的对象索要、收取回扣等现象存在。由于取证困难等原因，也缺乏相对的监督力度。
(四)反腐败工作执行不力，监督乏力。
我党在党风廉政建设方面制定出台了不少规章制度，为促进我党廉政勤政、密切联系群众、巩固执政地位起到了积极作用。但在执行中与制定时的初衷尚有差距，主要是执行尺度不一，一些领导重视不够，仍存在着说在嘴上、写在纸上、挂在墙上的现象，削弱了制度的效力，影响了反腐工作效果。加上有些单位和部门内部监督机制也不健全，有监督不到位、制约不得力、疏于防范和管理的现象;监督部门沿用老一套工作方法，没有针对社会转型期腐败出现的新特点开展工作，导致监督乏力。
加强党风廉政建设和反腐败工作的对策建议
一是筑牢“互助线”，加强班子内部监督。同级领导成员之间为有利于事业发展，对群众反映的问题，及时打招呼，早提醒帮助，该批评时批评，该制止时制止。全体领导成员不管职务高低，贡献大小，都不凌驾于组织之上，认真执行工作制度，虚心听取同事意见，自觉接受批评帮助。
二是筑牢“预警线”，强化组织约束。召开廉政会议，引导和教育执法人员自觉做到防微杜渐，抵住各种诱惑。严防“小吏大权”、“趋利执法”等不良作风发生。对于执行廉政建设责任制失职、行政过失、违反执法行为规范、私下收受礼品等行为，一经发现，严肃处理，决不手软。
三是筑牢“责任线”、强化内外监督。实现责任到岗、权责一致、相互制约的工作体系;在外部监督上，公开社会承诺，实行政务公开，聘请社会监督员，公布监督电话，认真受理各方面举报和投诉。
党风廉政建设和反腐败斗争是全党的一项重大政治任务，是一项社会性的系统工程。我们每一个人要从自己的工作性质、业务特点出发，彻底转变“反腐败是额外负担”“的错误想法，积极主动地承担起反腐倡廉职责，为打造人民满意的、党风好、政风清、行风正的队伍而出一份绵薄之力。
党风廉政建设存在的问题及原因党风廉政建设存在不足6
2018年我校党风廉政建设在县教育局党委的领导下，以局党委下发的党风廉政建设考评细则为指导，结合学校工作实际，有针对性地查找和解决我校党风廉正建设方面存在的突出问题，加强学习和研讨，积极探索深化党风廉政建设责任制和强化领导干部廉洁自律的有效途径，围绕“抓班子，带队伍，改进作风；抓教育，建防线，治理源头；抓党风，带行风，廉洁从教；抓监督，促管理，树好形象”的工作思路，明确工作重点，抓住工作契机，把党风廉政建设落到实处，收到了一定效果。
一、抓班子，带队伍，改进作风
学校党支部认为，只有认真落实党风廉政建设，转变干部工作作风，抓好党员干部队伍，才能办好人民满意的教育，向社会展示良好的教育形象。
1、党支部确定了“强化领导干部的工作责任，树立勤政廉政新形象”的工作目标，在党政班子会议上强调了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要性，把加强党风廉政建设列入学校党务、行政工作的重点，纳入到学校党政领导班子、领导干部目标管理。
2、所有干部按照分工,实行领导责任制，对分管的工作承担决策、监督和一管到底的责任，直至实行责任追究。
3、党支部主要领导与局党委签定了《廉正建设责任书》，领导干部带头从自身做起，影响和带动全校教职工。向党员干部传达上级党委的文件，认真开展反腐倡廉、严禁赌博等教育活动。
4、校支部成员深入一线包班，直接参加教育教学管理、德育管理和做师生的思想政治工作，转变了干部工作作风，促进了教育教学质量稳步推进。
5、党员干部包保留守学生、特困学生和问题学生，特别教育扶贫工作，效果明显。
二、抓教育，建防线，治理源头
1、在宣传教育的方式上我们采取了“四个结合”即：理论灌输和案例教育相结合，增强教育的吸引力，感染力；针对性与预防性相结合，把小事当大事抓，把苗头当隐患抓；普遍教育与重点教育相结合，逢会必讲，常抓不懈；正面疏导与反面警示相结合，做到警钟长鸣。
2、在宣传教育的内容上主要结合开展学习《党章》、学习习总书记系列重要讲话，扎实开展“两学一做”活动，把贯彻落实党风廉政建设责任制的学习融入其间，纳入理论学习计划，严格党内生活，加强法制教育，把依法治校当做深入推进学校规范管理的抓手，把创“三无学校”与党风廉正建设紧密结合起来，在规范办学行为中树立依法治校、依法执教的意识，推动了我校廉洁从教良好风气的形成。
3、在防范措施上，健全完善了党风廉政建设管理制度，坚持实行“学校重大事项党政合议”、学校基建维修程序到位。认真执行教代会通过的各项决定，特别是关系到教师切身利益的职称聘任等事项，全程操作公开、公正、透明，强化班子内部的监督机制，坚持集体领导，民主决策。
4、学校每周五召开教师例会，组织学习，传达文件，反馈信息。在资料订阅、年级收费问题上严格把关，从源头堵住漏洞。
三、抓党风，带行风，廉洁从教
党总支注意把政治思想教育作为反腐倡廉的基础性工作来抓，着力提高党员和群众的思想道德水平。
1、抓党风，严格“三会一课”制度。根据阶段特点我校2018年讲了两次党课：（《“勇当先锋、做好表率”专题讲座》、《“党员教师如何树立四个意识”》）。制作党员学习本，党员的民主生活、联系群众情况、学习体会都记录在册。组织党员系统地学习《党章》、观看“两学一做”记录片，学习正反两类典型材料，对党员常念“紧箍咒”，早打“预防针”，浇注“防腐剂”，增强了全体党员的宗旨意识，提高了党员新形势下拒腐防变的能力。
2、带行风，把反腐倡廉与师德教育结合起来。本学期学校党支部组织全校教工开展了“以德立教、以情树人”为主题的学习贯彻“勇当先锋、做好表率”思想的师德大讨论，最近又组织开展了教育行风评价活动。党员带头，典型引路，弘扬了正气，抵制了歪风。
3、结合开展普法教育、开展“创建文明单位”活动以及师德教育活动，学生对教师的满意率显著上升，家长、社会人士对学校评价良好。
4、本月初，为加深我支部党员对我县农村教育现状的了解，加强和南开乡特别是高峰小学教师的交流，激发全体党员教育教学工作热情，充分发挥党员先锋模范带头作用和团结互助的集体作用，重塑艰苦奋斗的优良作风，我校党支部组织全体党员前往南开乡中心校及高峰小学开展乡村教育体验活动，取得良好效果。
四、抓监督，促管理，树好形象
1、加强民主建设，完善党内监督机制。围绕廉政建设这一重点，根据干部的思想、工作实际，确定民主生活会的主题。会前通知并广泛搜集群众意见，做到会前有准备，会中有重点，会后有整改。通过提高民主生活会的质量，加强党组织内部的自我监督和相互监督。
2、发挥党风监督员的作用，凡涉及学校收费决策等问题的会议，注意听取群众的意见。
3、实行民主监督，推进校务公开。向全体教职工宣传上级廉政政策、纪律，宣传学校廉政规定、制度，接受群众监督。每学期召开一次民主生活会，以听取、收集对学校党风廉政建设的意见，并集中整理、反馈到支委会或干部中去。
4、根据干部岗位职责，建立干部评价监督机制，干部每年两次在教代会上述职、述学、述廉，接受群众民主测评。
5、把反腐倡廉与解决教工困难，为群众办实事结合起来，增强学校凝聚力。反腐倡廉，干部既要廉洁自律，也要关心群众生活。学校党政工领导对教职工坚持“六个必访（婚、丧、产、病、纠纷、特殊困难必访）”，春节期间上门慰问离退休老师，体察群众疾苦，听取群众意见。通过依靠群众，关心群众，实现决策民主化，维护了教职工合法权益，加强了学校党风廉政建设和行风建设，进一步密切了学校党群、干群关系，沟通了老师与学生、学校与社会的关系，为构建和谐社会发挥了积极作用。
五、存在的主要问题和努力方向
回顾学校一年来党风廉政建设的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一定不足，主要表现在：
1、干部中有的同志对反腐败斗争的长期性认识不足，信心有些不足；
2、在校务公开工作中，公开的形式不够规范，公开的时间不经常，公开的内容面比较窄等。
今后努力的方向：
在新的一年里，我们将认真学习、贯彻“十九大”精神和新修改的《党章》，深化反腐败三项工作，进一步加大从源头预防和治理腐败的力度，强化责任、狠抓落实，党员干部要努力作到三个带头.
一是带头廉洁奉公，甘当师生的服务员。
二是带头艰苦奋斗，为师生办实事。
三是带头深入基层，把学生挂在心上。
党风廉政建设存在的问题及原因党风廉政建设存在不足7
加强党风廉政建设对于推动广大农村党员干部改进作风，增强法治意识，促进乡风民风更加文明，保障和促进农村经济社会健康稳定发展，具有十分重要的意义。县纪委十二届五次全会召开后，我乡高度重视，积极学习传达贯彻，并从以下几方面抓好落实。
一是抓学习教育，筑牢思想根基。坚持把贯彻会议精神作为当前一项重要政治任务，进一步原原本本、认认真真学习纪委全会精神和领导讲话精神，切实把会议精神传达好、学习好、贯彻好，全面领会和掌握全会精神实质。同时推动党员干部结合本乡和岗位工作实际，自觉用全会精神武装头脑、指导实践、推动工作，增强做好反腐倡廉工作的责任感和紧迫感，把《廉政准则》的各项规定和从源头防治腐败的各项措施落到实处，在全乡营造以廉为荣，以贪为耻，敬业爱岗，无私奉献的良好氛围。
二是抓责任落实，层层传导压力。按照“一岗双责”要求，认真抓好党风廉政建设责任分解和落实，将廉政责任落实到每名班子成员，落实到每个村每个单位，将党风廉政建设责任贯彻到每项工作中、落实到每个干部身上，做到工作职责和权限到哪里，党风廉政建设的职责就延伸到哪里，同时加大对重点环节、重点岗位的监控和督查，使反腐败工作人人皆知，入脑入心。
三是抓效能建设，弛而不息反“四风”。认真贯彻落实中央“八项规定”及省市县相关规定，严格执行廉洁从政若干准则。自觉遵守党的政治纪律和政治规矩，严格组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等各项纪律，继续巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，以正在开展的学习讨论落实活动为契机，持续以整治“四风”为抓手，从细节入手、从点滴做起，严格要求、严格约束、严格规范，堂堂正正做人、干干净净做事，提升为群众服务的效率和水平。
四是抓政务公开，使权力在阳光下运行。进一步完善机关工作制度、会议制度、财务制度、请销假制度、重大事项集体讨论决策制度等各项制度。以制度管人，制度管事。积极推行四单一图，以公开为常态，不公开为例外。加强村级“三资”管理，切实减轻村级负担。深入推进“廉洁乡村、制度乡村”建设，推进基层权力运行“阳光工程”，把乡村两级重大决策、发展规划、惠农补贴、重大建设项目批准和实施等群众关心的问题全部公开，向群众交上一本明白账，接受群众监督和评判。
五是抓自身建设，带好队伍。做为一名领导干部，一定要当好廉洁勤政的表率，政治上听党话跟党走，工作上有担当干实事，生活上讲简俭不攀比，主动执行廉洁自律各项规定，主动接受各方面监督，不丢底线，不越红线，不碰高压线，真正做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
根据前段时间整理出来的党风廉政建设存在的突出问题，现整改如下:平时我喜欢自作主张，擅自决定学生的事。如以前我喜欢直接指令学生当班干部的问题，今天我就走到学生中间询问学生的意见，让他们选出既有责任心又品学兼优的好学生来作为我们的班干部。打扫卫生的问题我也询问班干部如何来分配班上得学生打扫卫生及保洁，同学们各抒己见，最后再综合大家的意见，我觉得这样很好，既锻炼了班干部管理能力，也更加遵循了公平的原则，让学们更加心服口服。我还让同学们来讨论如何营造良好的学习环境，比如同学们在回答问题时下面该怎么做，才能让老师同学听清楚同学的回答，当自己有不同意见想表达时该怎么做，我们才知道他的想法。这样同学们就明白了老师上课时为什么要求学生举手回答问题和别人回答问题认真听的真正用意。让同学们讨论老师讲话时面对班上那么多同学时应该怎么做老师的话才不会被同学们无休止的问题打断，以及自己有不同意见时该怎么做。这样同学们才清楚老师的不容易。
再就是自己义务水平和文化水平不够高的问题。我觉得备好每一堂课是必要的，上课之前得熟悉教材，以及教学中的重难点，熟悉学生的情况采取相应的教学措施，多听取优秀教师的教学建议，多听取有经验的老师上课。在教育教学中不断总结自己出现的不足加以改正，以及学生常犯的错误找出有效的解决办法。
自己的文化水平也够高，那我就多看一些有用的书籍，拓宽自己的知识面，多看一些与自己的教学科相关的知识，进行网上学习，多向文化水平高的人请教。
