总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。以下是小编整理的小学性别平等教育活动总结汇编3篇，欢迎阅读与收藏。
第1篇: 小学性别平等教育活动总结
首先让学生知道男女生在生理和心理上存在性别差异；然后教材展示了男女生容易出现的冲突，通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这一客观事实。同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法，让他们学理.会解和尊重异性，做到男女同学之间友好交往，相互尊重；最后针对于学生开始关注自己在异性面前的形象，并希望给对方一个好印象，但又不知怎样适当地展现自我的心理特点，引发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上，塑造积极健康的好形象。尤其是引导学生认识到，真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、修养。
二、设计理念
“一切为了每位学生的发展”，学生是发展、独立的个体。高效课堂改革要求教师因材施教，充分发挥学生的个性特长，挖掘学生的潜能，依据学生身心发展的规律和特点开展教育、教学活动，从而有效促进学生身心健康发展。小学生的学生随着性心理和生理的迅速发展，异性间多了一份神秘感，多了一份好奇和关注，是青春的初始期，正确认识和友好的正常交往，是他们需要解决的重要内容。
三、教学目标
１、情感态度价值观目标：体验、分析自己在男生女生交往中的一些现象与事实，学会从不同的侧面欣赏别人，领悟男生女生交往的必然性，以恰当的方式表达男女之间的友情。
２、能力目标：正确认识异性同学之间的交往与友谊，掌握交往的恰当方式。
3、知识目标：了解男生女生各有自己的特点与优点，明白男女生两性组成了世界两个不可缺少的部分。
四、教学策略
为了调动学生充分参与课堂的积极性，在本课的教学中我选择了：创设情境→合作探究→点拨升华→实际运用的教学模式，指导学生能够通过生活实例，围绕本课的教学重点和难点，结合学生的实际，组织小组讨论、思考、展示，让学生学会合作，形成丰富的人生态度和情感体验。感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣。利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学理.会解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。使他们在活动中受到教益，这样师生在平等和谐的教学气氛中实现了师生合作，生生合作，在合作探究中实现了师生的共识、共享和共进。
第2篇: 小学性别平等教育活动总结
为纪念男女平等基本国策实施20周年，进一步推进男女平等基本国策宣传教育，在全社会营造男女平等和谐发展的社会氛围。9月份，妇联开展了以男女平等基本国策为主题的宣传活动。
一、明确意义，确定重点
今年是我国政府在1995年联合国第四次世界妇女大会上提出“男女平等是促进我国社会发展的一项基本国策”20周年。在男女平等基本国策的指引下，妇女的平等权益日益体现在党和政府的决策和规划行动中，促进性别平等的社会观念越来越深入人心，促进妇女事业发展的各种机制应运而生，妇女的生存条件、发展权利和社会地位显著改善。今年确定的宣传重点是：
一是宣传马克思主义妇女观、社会性别理论，宣传男女平等基本国策的内涵，宣传贯彻男女平等基本国策重要意义和取得的成就。
二是宣传保障妇女合法权益的法律法规，宣传妇女发展纲要和规划，宣传各级政府促进妇女事业发展的政策措施和取得的成效。
三是宣传广大妇女对推动经济社会发展的重要作用，宣传优秀妇女典型。
二、高度重视，精心组织
根据xx市妇女儿童办公室工作委员会办公室《关于转发〈关于开展男女平等基本国策集中宣传活动的通知〉的通知》（x妇儿工委办通字[]x号）文件精神，县妇联结合我县实际，制定了具体的工作方案，认真组织实施。要求县直各系统妇委会、各乡镇妇联充分针对不同层次、不同对象，精心策划宣传内容和形式，有重点地开展宣传，确保取得实效。
三、多种形式，广泛宣传
县妇联通过张贴宣传画、发放资料、微博宣传等形式，大力宣传男女平等基本国策。总共张贴宣传画34张，发放宣传资料800份。并注重发挥妇女工作者的作用，通过组织专题讲座和到基层宣讲等形式，持续推进国策“六进”（进机关、进学校、进企业、进社区、进农村、进家庭）工作。通过活动，进一步提高男女平等基本国策的社会知晓率和认同度，使男女平等基本国策家喻户晓，深入人心。
第3篇: 小学性别平等教育活动总结
国务院妇儿工委办公室在陕西省西安市举办中小学性别平等教育进课堂工作总结推进会，全国31个省(区、市)和新疆生产建设兵团妇儿工委办公室、教育部门的同志以及试点地区人员、相关专家等参加会议。陕西省副省长陈国强、国务院妇儿工委办公室负责同志、教育部基础教育司有关负责同志出席会议并致词。
会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持男女平等基本国策，坚持立德树人根本任务，推动《中国妇女发展纲要(2011-2020年)》妇女与教育领域“教育工作全面贯彻性别平等原则”“性别平等原则和理念在各级各类教育课程标准及教学过程中得到充分体现”目标如期实现，总结开展中小学性别平等教育进课堂试点工作的经验，对加大男女平等基本国策宣传教育力度，深入推进中小学性别平等教育进课堂工作进行了研究部署。
会议注重创新形式和内容，将现场教学和视频教学相结合，辅以教案设计，并让专家运用性别平等理论剖析点评，引起参会人员的热烈反响。“课程上得对、上得好、上得活”是专家的赞许和鼓励。各地教育部门和妇儿工委办公室从目标责任和教育发展角度总结分享了中小学性别平等教育试点工作的推动机制创新、教学方式创新、课程研发创新。目前，全国有13个省(区、市)的5000多所中小学开展性别平等教育。
与会者通过交流研讨和观摩学习，进一步认识到，在中小学开展性别平等教育是深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持中国特色社会主义文化自信，坚持男女平等基本国策，在教育领域积极践行社会主义核心价值观，用先进性别文化培育人、塑造人的创新工程，是推动中国妇女发展纲要性别平等教育目标落地落细落实的创新举措。
会议对下一步深入推进中小学性别平等教育作出部署。按照中国妇女发展纲要实施时间节点，希望各地加紧推进中小学性别平等教育进课堂工作，积极广覆盖，着力深拓展。要夯实部门主体责任，把握时代发展趋势，契合教育教学规律，尊重学生身心发展规律，创新推进中小学性别平等教育融入学校管理目标、融入学校德育内容、融入校本课程建设、融入师资队伍培训、融入校园文化建构，示范引领，全面推进，分类指导，扩面提质，不断取得新的成效。
