第二单元《唱游在森林》第二课时
教学内容：
唱：《绿色的祖国》
听：《森林水车》
教学目标
一、学生能用柔美、圆润的声音演唱歌曲《绿色的祖国》，了解演唱形式。
二、欣赏《森林水车》，让学生感受水车轮子转动的声音。
教学重难点
初步表现歌曲的意境，演唱时应注意气息平稳，并随旋律线的起伏自如地演唱。
教学准备：
电脑、光盘、多媒体课件等
课前问课：
《绿色的祖国》是一首c调，2/4拍，二段体结构歌曲。全曲节奏规整，旋律以小跳，级进为主，乐句与乐句的连接有时出现四度跳进，使得整首歌曲颇具进行曲风味。歌曲第一段体旋律较多处于中音区，轻松跳跃，歌词具有陈述的性质，第二段体承接第一段的乐意，作更进一步的发挥，旋律较为流畅舒展，在感情上显得更加浓烈、奔放，与第一段形成对比。歌曲全曲歌词较长，一共有三段，形象的描绘了植树造林以后一片生机盎然的景象。九年义务教育湖北科技版第七册是以《音乐课程标准》中的新教学理念为向导，以审美为核心，以兴趣、爱好为动力，即面对了全体学生，又关注了个性发展，既提倡了学科综合又鼓励了音乐创造；既弘扬了民族文化，又理解了多元文化；既重视了音乐时间，又完善了评价机制，是创新小学音乐课堂教学的有效途径和方法之一。新理念，新方式带来了音乐课堂的新变化，首先是学生学习兴趣大增，教学手段、评价都发生了变化，音乐学习课堂充满生机。学生音乐、艺术综合实践能力、创新、创造能力充分展现。知识，技能与音乐实践活动有机结合，学以致用。学生的听觉，视觉，形体语言通过小组式，开放式，探究式学习能力得到充分发挥。为学生有效学习，教师能力充分施展提供了一个前所未有的广阔天地
教学过程：
一、师生问好、发音练习
二、导入：
1、你们有没有见过小树林？还记得它的特点吗？
2、小树林中，最抢眼的是什么颜色？为什么是绿色？
3、你们能描绘一下不同季节的小树林吗？
4、展示不同季节小树林的图片，让学生近距离观察，加深他们的印象，并对此展开讨论
再把讨论的结果在课堂上进行交流。
三、学唱新歌：
1、听歌曲范唱，初步把握歌曲的情感，
2、跟琴轻声演唱歌曲旋律；视唱歌谱。
3、轻声跟着钢琴伴奏哼唱歌曲，要求学生能唱准歌曲的节奏，对一些歌词集中的地方要唱清楚每个字，不能含糊地带过。
4、有感情地演唱歌曲，演唱哟应注意音准，速度和节奏。
四、欣赏《森林水车》
1、我们用歌声表达了《绿色的祖国》，现在我们体验一下绿色森林中，水车轮子转动的美妙的声音。
2、听赏《森林水车》
3、跟着音乐感受水车轮子转动的声音。
五、音乐游戏
1、教师宣布游戏规则：我们一起来做个游戏，好不好？这个游戏的题目叫做《找一找》。老师这儿有只可爱的流氓兔，过会儿我会把它悄悄地藏在一个小朋友身边。老师还要请一个小朋友来找一找，小兔藏在了谁身边。在他找的过程中，其他同学边拍手边唱歌，可以给他提示，但是不是用目光（眼睛老盯着藏玩具的小朋友、或者直接告诉他，而是用你们的歌声和掌声的变化来进行提示。找玩具的同学离玩具越远，歌声、拍手声越响；离玩具越近，歌声、拍手声越轻。明白了吗？希望大家要遵守游戏规则。
2、教师总结：离玩具越远，我们的歌声就变强，而且是（）变强，还可以用哪个词。对了，是渐渐变强，所以我们就把这个变化叫做渐强，它是这样表示的〈。你还能想出用怎样的图形来表示呢，也可以用一组图形来表示。反过来，谁来说说看？（声音越来越弱）。也来画画，好吗？
谁来用你的手势来表示渐强渐弱。
3、结合游戏来演唱歌曲《绿色的祖国》
