《爱我中华爱我书法》主题班会设计
班会目标：
1.培养学生的良好的书写习惯，弘扬中华民族的文化。
2.陶冶学生的情操，提高学生的审美能力。
3.通过活动，激起学生学书法的兴趣，继承和发扬勤奋、刻苦的民族精神。
班会时间：40分钟
班会对象：小学五年级学生
班会形式：表演类主题班会
课前准备：小品《王羲之天台山拜师》、诗朗诵配乐《吉他曲》
班会过程：
（主持人上场）主持人甲乙：亲爱的老师，同学们大家好！五年级一班《爱我中华爱我书法》主题队会现在开始。
主持人甲：我就是活泼的——。
主持人乙：我就是好奇的——。
主持人甲乙：我们很荣幸当主持人，谢谢大家。
主持人甲：同学们，你们想听故事吗？
学生：想听。
主持人乙：那就有请——同学和——同学为大家讲讲关于名人书法的故事吧！
——同学：
《怀素拜师》
怀素在二十多岁时在长沙已经很有名气，但自觉功力还不够深，见识也比较少，远未能穷尽书法之奥妙，一直是自学成才，也没有得到名师的指点，自然也就是“野孤禅”，因此他决定云游四方，拜谒名师。当时在京师长安的“草圣”张旭是名满天下大家，并且张旭的草书闻名于天下，怀素也对草书极为用功，就打算拜张旭为师以求自己的书法更有大进。可是当怀素千里迢迢到了京师“西游上国，谒见当代名公”时，却没能见到这位“草圣”张旭，因为当时张旭早已回到故乡吴郡去了。怀素非常遗憾。但这次来到京城仍有幸结识了殿中侍御史颜真卿，当时颜真卿可以说也是一代名家，并见到了自己的表兄曹邬彤，颜真卿和曹邬彤都曾得到张旭的书法传授，怀素便从他二人那里探求“草圣”秘诀，得到了这两位的细心传受，可以说这次学习对怀素来说在以后成为一代名家是奠定了坚实的基础。
主持人甲：听了这个故事大家有什么感受呢？
同学自由讨论。
同学汇报。
主持人乙：王羲之的大名同学们都知道，知道咱们班的秦琳为什么写字这么好吗？
生：为什么？
秦琳：他是我的偶像，我以他为榜样。他的故事深深扎根在我心中。
《书圣王羲之》
王羲之练字的故事
王羲之小的时候，练字十分刻苦。据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山”。他家的旁边有一个小水池，他常在这水池里洗毛笔和砚台，后来小水池的水都变黑了，人们就把这个小水池叫做“墨池”。长大以后，王羲之的字写得相当好了，还是坚持每天练字。有一天，他聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘了。丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，催着他吃，他好像没有听见一样还是埋头写字。丫环没有办法，只好去告诉他的夫人。夫人和丫环来到书房的时候，看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。她们忍不住笑出了声。原来，王羲之边吃边练字，眼睛还看着字的时候，错把墨汁当成蒜泥蘸了。夫人心疼地对王羲之说：“你要保重身体呀！你的字写得很好了，为什么还要这样苦练呢？”王羲之抬起头，回答说：“我的字虽然写得不错，可那都是学习前人的写法。我要有自己的写法，自成一体，那就非下苦工夫不可。”经过一段时间的艰苦摸索，王羲之终于写出了一种妍美流利的新字体。大家都称赞他写的字像彩云那样轻松自如，像飞龙那样雄健有力，他也被公认为我国历史上杰出的书法家之。
生1:主持人，我也想练好字，可是不得法呀！
主持人甲：现在的网络很发达，我们可以利用网络视频来学书法也是个好方法呀！现在就让我们现场看一看学一学吧！请欣赏书法辅导。
主持人乙：同学们有没有兴趣我们也按照方法写一写字呢？
生：好。
全体学生动手写字。
主持人甲：我们以小组为单位快来评选出我们组的小书法家，来欣赏一下他们的书法吧！
小组推选小书法家，投影展示小书法家的书法。
主持人乙：接下来我们看个小品《王羲之天台山拜师》
《王羲之天台山拜师》
王羲之在兰亭修禊之前来到天台山，被神奇秀丽的天台山风景吸引住了，便在山顶住了下来。他尽情欣赏日出奇观和云涛雾海，这些风光胜景使他的书法也得到润色。他不停地练字，不停地洗笔洗砚，竟把一个澄澈清碧的水池都染黑了。墨池就是这样得名的。
有一天夜里，王羲之在灯下练字，练呀练呀，白纸写了一张又一张，铺得满地都是。夜深了他还逐个字逐个字细看着，思考着。对自己所写的字，他还不满足，又看又练，实在练得太疲倦了，握着笔伏在案上。忽然，一阵清风过处，一朵白云飘然而至，
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