工作，是一个汉语词语，具有动词、名词两种词性。作为动词用有操作、行动、运转、运作等意思。以下是为大家整理的班主任工作流程范文(通用3篇),欢迎品鉴!
【篇一】班主任工作流程
班主任岗位工作细则
1、本工作细则配合班主任岗位职责使用，班主任岗位工作包括本细则内容，但不仅局限于此细则。各班主任务必逐条自习阅读本细则内容。
2、表格：
1、开班之前依据教务分班情况制作花名册（含联系电话、缴费情况明细如咨询师、缴费金额时间、到期日期等）,并在核对学员缴费情况后将表格电子版传至教务主管处。
2、电话通知家长开课时间，务必保证每一个家长接到开班通知。
3、表格：考勤表（仅含联系电话）、作业检查表(或自习质量监督表）、临时座次表、课程时间表、学生管理制度、卫生值日及班干部名单、演讲顺序表。以上表格每班一份。
4、表格：家长回访记录表、家长听课记录表。
5、表格使用方法说明：
（1）以上表格均有固定模板，各班主任予开班之前制作完成本班使用的，开课后及时完善、补充。
（2）考勤表用于学生考勤，开课后完善电话号码，原则上父母电话都要有。来的打号，未来的大0号，迟到的打号，早退的打号。名单上没有的，先做好记录，课下再与前台核实。
（3）作业检查表用于记录学生作业完成情况，寒暑假学生作业检查范围为我校讲义，所有学科每月至少全面检查两次。该检查表每三天上交教务主管一次，教务主管签字后返回班主任保留，用于与家长沟通交流依据。
（4）临时座次表开班时一式三份，分别张贴于入校显眼处、教室门口、讲桌上。第一天下课后揭掉前两份，讲桌上的始终保留，遇到损坏或者调位及时更换。
（5）课程时间表，学生管理制度，卫生值日及班干部名单，演讲顺序表均张贴于教室后方墙壁或门上。
（6）家长回访记录表拥有记录学生日常表现以及与家长交流内容，每生一份，开课三天内必须做好开课的第一次回访。建议父母穿插交流，避免因家庭矛盾对学校产生误解。回访记录每周上交一次，主管检查签字后交回班主任保留或集中入档。
（7）当家长前来听课时，进入教室时班主任负责分发家长每人一份家长听课记录表及一只笔，家长填写后于下课时收回，班主任阅读后教教务主管入档。（保证每个家长至少听一次课）
（8）所有纸张张贴均使用不干胶棒，禁止使用双面或胶水。高度统一，及时清除无用表格。
三、教室：
1、抹净白板，准备一套卫生工具（垃圾桶、扫帚、垃圾袋、扒擦、扒擦卡在扫帚把上并放在教室后里面的墙角），准备好教师使用的笔、板擦，调节好白板和多媒体设备（需维修的集中上报学校维修）。
2、地面无污渍，无口香糖等任何杂物，设法清理掉地面所有不该有的东西。
3、桌子20张，蓝色椅子20个，小圆凳1个，教室前面不准留任何凳子（后面可以留），
班主任每天课间检查。不上课时椅子每摞7个摞在教室最后面、多余桌凳集中入库。
4、电脑摆放在讲桌下部，撤掉网线，删除所有游戏以及多余程序、文件（建议保留：WPS快播、暴风），安装金山（或360）卫士，卸载杀毒软件。电脑与白板的连接线用胶布靠墙固定墙角位置（贴地面），但其他地方不准固定。多余的线缆单个分别卷曲后卷扎起来，以上项目班主任随时检查。
5、所有白板开班前必须校对一次，一周内必须校对一次。
6、电脑与白板放学时必须关闭，电脑拔掉电源。
4、其他物品;
1、评优手册、学习讲义 、按缴费人数找教务主管领取，签字。
5、教师入班
1、教师入班前应准备好自己或其他老师上课所需品。教案等。仪表规范：淡妆，不得穿走路声响大的鞋子，如长发扎起来，方便讲题；服饰不暴露不招摇；调节出最佳的精神面貌面对学生。
2、预备铃之前20分钟教师入班。空调提前十分钟开放，放学前20分钟关闭，使用遥控器开关。白板，电脑预备铃是有班主任打开。教师入班后应及时使教室内安静下来开始学习，适当情况下也可带领学生读书或者做一些有意义的活动，并积极主动的与学生小声交流或讲解题目。
6、第一次入班流程（需节减）
1、学生点名：让我们互相认识一下，按点名册点名，学生自我介绍姓名，学校，兴趣爱好等，核实有关学生信息：姓名，性别，学校班级，电话，缴费等。
2、特色问好：以下问好方式为我校特色问好，班主任需训练学生学会。
班主任问：亲爱的同学们大家早上好！
学生答：未来好！（配合手势YES!
班主任：我是xxx老师。
学生答：xxx老师，我爱你！
班主任：我也爱大家。
3、简介学校：滕州未来教学学校是由滕州是教育局批准成立的首家中美合资高端培训学校，是有办学许可证的正规培训学校。硬件设施：世界最先进的互动电子白板，多媒体，中央空调，闭路监控等。师资力量雄厚看，我市最优秀的专职教师队伍，省市优秀教师，滕州名师，北辛、滕南、滕东、滕西、育才、尚贤等校的最牛优秀教师。骨干教师，他们富有丰富的教学经验。同时我校为学生提供供学生自主选择的陪读自习室。
4、下发学习讲义。说明讲义的编者及怎样使用等。
5、下发，并说明怎样使用及兑换奖品等。
要求：每节课加分不得超过50分
6、选举班干部（可演讲竞选）并填表。
7、安排卫生轮流值日并填表。
8、安排演讲顺序并填表：每天1--2名学生。5分钟时间，要求用A4白纸书写，班主任提前下发稿纸，演讲后班主任签字注明时间收回演讲稿交教务部。
9、宣布有关规定：课程表，时间表，学生管理制度，演讲方式，积分奖励等。
10、强调安全：严防溺水事故。严防交通事故，教育学生来回路上注意交通安全，课下不要追逐打闹，不要大声喧哗，上下楼梯不要拥挤，注意脚下防止滑到。严防食物中毒。严防雷雨大风等恶劣天气等。尽量不要骑自行车上下学。如骑车，必须整齐摆放到指定位置。
11嘱咐如遇到上级教育局检查应该怎样从容应对。
12、下发其他物品、通知、回答或记录学生的其他疑问。
13、班主任应在开班三天之内认识全部学员，并在开班三天之内回访全部家长，主要是询问是否适应我们学校的课程，对我们学校的管理是否有好的意见和建议。
七/每日工作流程：
1、任课教师如需打印试卷，各班主任为第一责任人，如实在没空，可有张会计协助打印，并将试卷交予任课老师，留一份存档。
2、班主任提前至少20分钟进班并使班级快速进入学习状态。
3、如学生正式上课后15分钟仍未到校，需电话联系家长询问情况。学生请假必须由家长出面告之班主任，学生自己请假的概不作数。如班主任不能及时电联，请将需要电话家长的学生名单主动交到教务主管处，由教务主管或其他班主任协助联系。实在没有时间的，可在第一节课下课时电联。如出现学生未上课且家长不知道之情况者，发现一次扣班主任50元。
4、预备后进行演讲，同时总结昨天情况，安排今天工作。
5、课间十分钟班主任必须跟班，看管学生防止学生出现安全事故，若因为未跟班出现的任何安全事故，发现一次扣除班主任100元。
6、自习课期间，主动询问学生掌握情况，对学生不会的题目予以辅导讲解。如学生在其它时间寻求班主任帮助，在不影响正常工作的情况下，也要予以辅导，若学生在自习课期间询问非本科目的题目要及时找相关老师去解决问题，不得把问题留给第二天。
7、建立学生学校档案，保留学生讲义、试卷。
8、如学生或任课老师上课期间出现需班主任解决之问题，班主任应积极解决。如班主任工作与上课冲突，以上课为主，改由教务主管协助解决,若没有课要全程跟班听课。
9、监管学生上课、服务监管教师上课。对上课违纪的学生予以批评指正，屡教不改者，一谈二警三劝退，对上课出工不出力或代课质量不达标的教师，予以沟通，没有改进的，通知教务主管予以处理。
10、学生不得早退，无论上课或自习。有特殊情况者，按请假流程进行。如出现学生早退或谎称来学校而没来且家长不知情之情况，发现一次扣班主任20元。
11下课时，安排值日生打扫卫生。到走廊送学生下楼梯。告诫学生不要拥挤，注意脚下，来回路上注意安全，防止发生安全事故。下午放学后检查班级卫生设施，及时锁门等。
12、放学后，检查卫生是否打扫干净，带走剩余垃圾，并在垃圾篓上套上垃圾袋，卫生工具归位。关闭电源、空调，最后离开者关闭所有外部电源。
13、教育学生保持卫生，在指定教室吃饭，在校区内不乱丢垃圾，及时清理并保持责任区内卫生环境。
14、每天下午下班后所有班主任老师开个小会（十分钟时间）
八：其他日常工作流程：
1、、学生所有讲义必须批改，检查。寒暑假讲义由班主任负责，可协调代课老师批改，如未协调由班主任批改，寒暑假期间学生作业情况及时填写作业检查表，每三天上交一次。
2、积极学习学科知识，广泛阅读书籍，积累沉淀。
3、全职班主任跟踪课堂听课比率需要超过50%，有课班主任每周每门课需要跟踪课堂听课1节以上，并做好课堂听课记录，及时了解学生情况，及时与代课老师沟通，及时与家长沟通。
4、如学员因不可抗力缺课，要求补课是班主任应该在力所能及的范围内予以补课。
5、暑假班每生每周至少单独聊天一次，及时把握学生状况便于回访。
6、在开课后合适的时间，组织全校学生统一填写基本情况调查表，并归档。
7、对学生及老师信息进行保密，正确引导学生去适应老师（我们的老师是最优秀的）。
8、依据我校积分管理制度记录学生积分，并协助负责人兑换学生礼品。
9、组织学生取阅图书，并保证有借有还。（本条待图书管理办法实施后细化）
10、教师所用教具及时与教学主管申请，保证教学正常进行，保证班级公物，损坏照价赔偿。
11、每周至少与家长交流一次，汇报学生在校学习及表现情况，得到家长的支持与配合，拉近距离，联络感情，为学生的续报做好前期工作。并填写家长回访记录表，予每周最后一天上交。
12、主动邀请家长听课，并填写家长听课记录表。（每个家长至少听一次课）
13、主动预估班级学员可能存在的风险，提前防范，合理引导，抑制退费。
14、积极及时的了解学生情况，与其他人及时交流，充分挖掘本班级内学生的转介绍、一对一的转化，并保证续报率，完成每月的业绩任务。
15、在学校组织的活动中，积极组织学生参与，保障学生的安全，保证活动的质量。
16、积极与其他部门家人合作，互利互助各部门，促进学校整体发展。
17、团结家人，传播正能量，向直接上级提出合理化建议。
18、完成领导安排的其他工作。
九、奖惩:
1、以上所有制度为班主任岗位职业之细化，工作内容作为班主任，教师晋级之依据。
2、日常班级纪律、卫生、学习、时间等事项，无特殊规定违反一次扣款10元。
3、如上级领导直接接到家长的投诉，经核实确实是班主任工作不足致使家长，学员不慢，，第一次罚款100元，第二次罚款300，如班主任在一个月内被投诉三次，按学校规定扣除当月全部岗位，绩效工资，只发基本工资，本学期不得参与任何晋级。
附：我校部分扣款事项。
1.责任区内卫生，卫生工具不达标，每项每次扣款10元，可重复扣款。
2、学生考勤，学生迟到一次扣款2元，家长未及时通知到位造成投诉的一次扣20元。
3、教室预备铃（开课前10分钟）未进班，一次扣款10元。
4、教师上课期间随意进出教室，接打任何电话，一次扣款10元。
5、学生入班后大声喧闹，或在校区内随意跑动、打闹、上课交头接耳、睡觉、每次扣款5元。
6、学生在校玩手机，在教室内吃饭，上课坐姿不正，每次扣款5元。
7、教学教务表格未及时上交，每次扣款10元。
8、放学后电器未及时关闭，每次扣款10元，空调50元。（第四节课结束前十五分钟关闭）
十、此细则与2015年7月1日执行。
滕州未来教育教学部
【篇二】班主任工作流程
班主任工作流程班主任是一个班级的领导者、教育者、组织者，是学校思想政治工作队伍的重要组成部分，是班级管理中最关键的因素。此工作流程旨在规范班主任一日、每周、学期常规及处理突发事件等工作，提升班级管理制度化、精细化水平。
一、班主任一日工作流程l、早操：班主任提前到本班学生队伍前（每周应不少于两次），整好队列，组织学生早操。
2、晨检：上午上课前到班检查学生出勤情况并做好详细的晨检记录；指定好每天开门的学生先行将教室门窗打开通风。
3、课间操：到场督促学生做好课间操，使本班学生入场快、动作齐、退场有秩序。
4、课间学生活动：关注学生课间活动情况，防止学生喧闹、追逐、打闹以及其他不良行为的发生，确保学生课间活动安全。
5、上午放学前：及时处理上午发生的有关情况，下午若有课程变动及时通知学生。
6、中午：检查学生午睡情况。
7、下午上课前：检查学生的出勤情况，并做好午检记录；及时叫醒学生，并找学生或学生干部谈心，了解学生思想动态。
8、自习课：安排学生自习，指定学生干部管理，保证教室安静、纪律好，学生认真自习，班主任不定时地进行巡视。
9、课外活动：组织学生参加学校的活动，或组织本班级的活动，要注重活动的指向性、组织性、教育性、参与性和安全性。
10、下午放学前：今日事，今日毕。小结一天班级情况。
11、晚睡按学校规定入宿舍护校巡逻，并不定期到本班寝室巡查学生的就寝情况。
二、班主任每周工作流程星期一：
1、升旗仪式：督促学生准时集队入场；加强本班队伍巡视，必须始终保持安静；若有本班学生进行“国旗下发言”，要提前准备好发言学生及发言稿件。
2、做好一周工作计划安排，对本周班级核心工作心中有数。星期二——星期天：
1、召开一次班委会议，了解班级情况，布置有关工作，做好值日分工，要充分调动学生参与班级管理的积极性。2、对重点学生进行跟踪教育，做好跟踪记录；利用各种形式加强与家长沟通，提高教育的实效性，适时进行家访。
3、组织好每周一次卫生打扫，要注意劳动安全。
4、遇重大情况及时上报学校。
5、认真开好每周五的班会：做到内容充实，富有教育性、针对性，每次班会有安全教育内容，并有详细记录。
6、星期天下午4：30前到校，了解返校学生情况，并安排学生搞好环境区、教室、寝室卫生。
三、班主任学期工作流程（一）学期初：
（1）开学第一个星期为安全知识宣传周，并在本周内制定好符合本班班情的详细工作计划并上交一份教导处存档。（2）根据民主集中的办法建立本班的班委（特别是班长、劳动委员及寝室长），明确具体职能和分工，并上交一份名单至教导处。
（3）制定详细的班级管理细则和班级公约、卫生制度、寝室管理制度、财产承包制度、就餐制度、安全制度。（4）按科学的方法编排班级的座位并张贴于讲台以备任课老师教学所用。
（5）一星期之内能准确叫出学生的姓名并通过个别谈话摸准学生的相关信息（如：学习、家庭、爱好、闪光点、不足点等），并做好详细记录，有针对性地找出解决的办法。
（6）帮助学生养成良好的学习和生活习惯（如：学习方法、学习的信心、学生仪表、学生财物保管等）。
（7）高质高效完成学校相关部门布置和安排的工作。
（二）学期中
（1）严格按要求做好班主任一日常规工作。
（2）每星期进行一次班级工作总结，多找班级学生的闪光点，善意进行学生不足点的批评。
（3）时刻注重对学生进行安全教育。（4）认真及时处理班级出现的非正常事件，做到早知道，早报告，早处理，。
（5）认真组织好本班学生积极参与学校相关部门安排的各项文体活动。
（6）每学期对每位学生至少进行两次个别谈话。
（7）每次放假日教育学生注意安全并按要求布置来校事宜。
（8）班主任手机应24小时开机，但特殊时间段（如上课时间）必须调至静默状态。
（9）随时做好家校联系工作（如家访、电话家访等）（10）对班级工作要有耐心、细心、平常心、童心、换位思考之心。
（11）认真组织好学校的月考并做好月考总结。
（12）阶段性组织班委成员开会，总结前阶段工作，针对性安排下一阶段工作。
（13）阶段性开展班、科联系会，以便对个别学生能对症下药，做到群策群力。
（三）学期末
（1）每学期结束前一星期内写好班级详细工作总结（或专题式德育论文）上交一份教导处存档。
（2）按时完成学生评语的撰写和誊录。
（3）完成学生学分评定、综合素质测评等工作，完成素质报告册填写。
（4）配合总务处做好各项财产的验收。
（5）做好各项费用的结算。
（6）做好班级的各项评先工作。
（7）做好假期各项教育工作。
（8）下发学生素质报告册和假期作业。
四、突发事件处理工作流程
（一）打架斗殴等严重违纪事件
1、教育引导，预防为主。班主任平时就要教育学生如何控制自己的情绪，提升学生处理人际冲突的能力；要加强与学生的互动，尽量创造平等交流机会，建立流畅的学生冲突的申诉通道；教育他们逐步懂得社会中人与人之间的关系准则和做人道理，学会正确处理个人与集体、同学、老师、家庭成员以及其他之间的关系，增强对集体、对社会、对家庭的责任感；应该使学生了解正确的价值观，使学生认识暴力行为并不是正常的人际关系互动模式，并进一步引导学生树立积极向上的人生观。
2、当打架斗殴等严重违纪事件已经发生时，要高度重视，以人为本。
（1）第一责任，最先到达。最先获知情况的值日行政或班主任为第一责任人，首先要立即到达事件现场，制止事态的进一步扩大并掌握事情的后果，特别是如果有人员受伤应立即送医院救治，并及时通知学校。班主任到场后即为主要责任人，（如无人力不可抗拒因素而不到场，将承担可能造成后果的责任，）第一责任人负责其说明事情大致情况，做好工作交接。
（2）及时跟进，了解原委。班主任接到通知后立即赶赴事件现场，如有伤者要立即与家长取得联系，同时要及时了解情况，弄清原委并做好笔录。注意学生打架一般有两种类型：一是嬉戏作弄型：青少年常模仿怪异行为、恶作剧、无知、好玩或表现与众不同心理，而发生破坏公物、欺负同学等动作。攻击行为较轻微，但发生的几率最大；二是主动报复型：因双方互相有过节而怀恨在心，或仍心存不满、不平，认为需讨回公道才得以扳回面子，消除愤怒，故采取以牙还牙或另有图谋伤害的举动。此类打架事件危害性较大，且多发展为群体行为。
（3）疏导情绪，重建互信。在了解了整个事情经过后，针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果。
（4）分清责任，适当惩戒。在了解了整个事情经过后，邀请双方家长到校沟通，共同处理学生过错行为。处理结果分成两大部份，首先是处理打架事件，不管打架的原因为什么，双方为对方花钱治伤，并给予一定的补偿；其次处理打架事件的引起原因，错的一方对自己做的事情负责任！最后由学校做相应处分。
（5）团体辅导，澄清班级观念。打架事件造成的影响是恶劣的，如不给其它学生以警示，或许这一坏习惯会在班中蔓延开来，这极不利于良好的班风的形成。因此，班主任必须及时以此为例，对全班学生进行深刻的思想教育，引导全班学生分析打架事件的严重性和危害性，告诫学生们吸取教训，遇事冷静对待，适当克制自己的冲动情感，有话好好说。
（二）学生生病、意外伤害等事件
1、事先预防，减少几率。班主任要加强安全宣传教育和自护自救教育，如交通安全、饮食安全、劳动安全、课间安全等，提高学生安全意识和防护能力。遇到病情要求学生及早治疗，对本班有特殊病史同学要掌握并经常留意。班主任对学生可能存在的心理问题也要有所察觉，并及时疏导，以减少意外发生的几率。
2、事后补救，处理得当。学生发生意外伤害或突发疾病，能够采取迅速有效的处理流程及措施，将伤害降低至最小程度。
（1）学生的安全与急救为第一要务。
（2）事故发生时，最先获知情况的值日行政或班主任为第一责任人，依实际情形需要，予以紧急处理或立即送医，并立刻通知学校。
（3）班主任到场后即为主要责任人，（如无人力不可抗拒因素而不到场，将承担可能造成后果之责任，）第一责任人负责其说明事情大致情况，做好工作交接。
（4）一般状况：(无立即性及继续性伤害之伤病指普通外伤、扭伤„„等，班主任先行通知家长，若家长可立即到校者，请家长带回就医。无法连络到家长或无法立即到校者，班主任应立即送医。
（5）特殊状况：(有立即性及继续性伤害之伤病指大外伤、出血、骨折、急病危害生命之虞者，由第一责任人立即护送就医并及时通知学校。班主任则联络家长至医院会合，或在学校等候以便将伤员当面交还家长继续照顾。
（6）班主任要注意收集证据，做好笔录工作，防止日后发生矛盾和纠纷。
（7）班主任应适当地给予生病、意外伤害学生人性化的关注。
（8）班主任要掌握事件的主动权，如自己不能协调解决，由学校出面协调解决。
【篇三】班主任工作流程
班主任工作流程
一、每日班主任工作流程
l.早晨班主任提前到校，把学生带到班级，进班检查学生出勤、仪表状况（衣服鞋是否干净、红领巾是否按要求佩戴），检查教室、走廊、卫生间和分担区等卫生，保证在上第一节课预备铃前完成清洁卫生工作，督促学生按时上交各科作业。
2.按学校要求召开晨会，做好晨会记录。
3.眼操时到教室督促学生做好眼操，并给与指导，保证眼操效果。
4.上午课间操：跟班下楼，管理学生安静无声，使本班学生入场快、
行进中步伐整齐、退场有秩序，按规定地点散队。
5.课间学生活动：关注学生课间活动情况，防止学生喧闹、追逐、打闹以及其他不良行为的发生，确保学生课间活动安全、有序。
6.上午放学：11：10分到班里组织学生，进行放学前一分钟教育后，集合下楼（要求与课间操一样），所有班级整齐的、无声走出校门。
7.下午班主任提前到校，把学生带到班级，先检查卫生情况和学生的出勤情况；打扫卫生。
8.眼保健操：督促学生做好眼保健操。
9.下午课间操：（要求同上午课间操）
10.下午放学前：今日事，今日毕。放学前一分钟教育，小结一天班级情况，并提出应有的要求，督促每个学生收拾好自己身边的卫生，监督学生按时离校，抓好放学路队的秩序
11.下午放学：5:10分组织学生集合下楼（要求与课间操一样），所有班级整齐的、无声走出校门。
12．每天放学前检查门、窗、电器关闭情况，检查监督学生做好值日，保证值日时的纪律。
13.认真填写班级各种表格，合理利用班主任工作手册，填写完整。
14. 日常管理要按照”四静一条线”的要求，即桌面、地面、墙面要干净，室内要安静，桌椅摆放一条线。
15.班主任配合科任老师严抓学生对各科的学习，
二、每周班主任工作流程：
星期一：1.升旗：督促学生准时集队入场；检查学生衣着（穿校服、红领巾），
（要求同上午课间操）。 2.阅读“学校本周工作行事历”，对本周个工作心中有数，及早思考与安排。 3.上午认真备好班会课。内容要有教育性、针对性，形式要有创造性、
趣味性，参与要有广泛性、群众性。并做好记录。4.按时参加德育例会。5.每天关注“文明班级检查结果”及早发现班级问题，及时找学生谈
话。6.召开一次班干部会，了解班级情况，布置有关工作。星期二至星期五：1.对重点学生进行跟踪教育，做到心中有数；利用校讯通以及其它通
讯工具加强与家长沟通，提高教育的实效性，适时进行家访。 2.课外活动：组织学生参加学校或年级组的活动，或组织本班级
的活动，要注重活动纪律性、组织性、教育性、参与性和安全性。 3.抓好安全教育工作。教育学生课间进行有益的活动（提倡跳绳），
学生课间不做不文明及危险性活动，不发生安全问题。 4.认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《一日常
规》的有关规定，抓好班级纪律、学生的品德教育、日常行为养成教育。 5.处理好班级的偶发事件。 6.参加每周召开的班主任工作会议、班主任工作培训，认真撰写班
主任案例，并做好记录。
三、月常规要求：
1.组织学生做好大扫除，班主任要亲临现场，协同科任老师，检查指导。
2. 及时布置更换黑板报。
四、学期常规要求：
1.根据学校德育工作计划，结合本班实际，制定出本学期的班级德育工作计划和班主任工作计划。配合各学科教师做好学生的思想工作，渗透诚信、文明礼仪教育。
2.建立学生花名册、家校联系卡（家庭地址、电话、家长姓名、工作单位等）。记录在班主任手册上。
3. 建立健全班委和少先队中队委，开学初上报到少先大队。
4.及时布置本班及教室门前的园地。
5.及时健全班干部制度，加强班级管理。
6.重视了解学生校外表现情况，帮助家长做好家庭教育工作，建立家校联系制度，重视家访，家访面达到100%，并及时做好记录。
7.认真撰写学生操行评语。
8．及时与各科老师联系，从老师处了解所有学生的具体表现，做到每周每科一次沟通。时刻观察学生的表现和思想波动，并对“三生”进行“生生一对一”互帮互相监督活动。对问题生及时进行监督引导和教育。
9.做好学期班级德育工作总结。
10.收集本学期工作做法及经验，整理并撰写班主任工作经验论文等。
11.及时上交期末有关报表、材料等。
12.积极参加学校每学期召开一次的“班主任工作经验交流会”。
13.认真布置假期活动。
