书法，中国千年流传的一门艺术，中国汉字是唯一一种能用书法书写的文字。那轻薄的、米白色的宣纸，那纤长的、柔软的毛笔，那碳黑的、散发着清香的墨水，那雕刻着精细花纹的砚台，组成了“书法”。
我初学书法是在六七岁时，那时候，我握着毛笔，像洋人学握筷子那样艰辛。我写字时手不停地抖，好不容易才在宣纸上歪歪扭扭写下一个“一”字，好似一条毛毛虫。老师告诉我要顿笔、行笔、收笔，我便不停地练。我练书法很认真，一练便是一个小时。一星期只有一节书法课，是在星期天早晨的一个半小时。唯独这天早晨我不赖床，而是起得早早的，精神抖擞地去上书法课。
在我的不断努力下，我写的字已经有模有样了。老师见我流体已写得不错，便让我学习写褚体。慢慢地，我写字能既苍劲有力，又行云流水了。妈妈为了让我更深地感受书法，受到熏陶，带我去了锦官城的杜甫草堂，带我去了姑苏的寒山寺，还带我去了王羲之泼墨挥毫的兰亭。我感受到书法真是一门大学问，书法家的字精妙地让人不肯移目。
光阴似箭，日月如梭。
我开始参加学校里的书法比赛，优异的成绩为班级争得了不少荣誉。渐渐地，我去参加乐清市、温州市，乃至浙江省的比赛。当一张张获奖证书向我飞来时，平静的生活就会荡起幸福的涟漪。而书法，就是那颗掷进我心湖的石子。亲朋好友得知消息后，都很为我高兴。年末时，大家总是争着抢我写的对联。年末是我最忙的时候，大家说，我写的对联比店里卖的更有意义。看着大家对我的鼓励，我充满了自信和动力。
六年级我有些忙，与书法疏远了许多。但我对书法的热爱从未改变。中国人的生命里是不能没有书法的，我愿与毛笔一生相守，把我所有的快乐都写进精妙的汉字里。
我和书法
我和书法
从一年级开始，奶奶带我去两路，跟李老师学书法。刚开始，我以为学书法，就是玩游戏，肯定很好玩。于是，想也没想，我就高高兴兴地答应了。可是，当我真正地跟李老师学书法时，才知道这不是一件好玩的事。
记得第一次跟李老师学书法时，他就给了我一下马威。他让我先练习握毛笔。我想，这还不简单，不就是拿笔吗？我心不在焉地拿起笔，在李老师眼前晃了晃，好像在炫耀谁不会拿笔呀！李老师见这我幼稚的模样，笑着说：“今天学书法，拿的毛笔是软笔，它可不像你平时写字时用的硬笔那样听话哟！”听他这么一说，我才知道，笔还有软硬之分。这真是不学新知不知道呀！
随后，李老师就开始教我握笔，教我运笔，教我写“点、横、撇、竖、捺”等基本笔画。刚开始，我不以为然。心想，这些笔画早已在识字课上学过，要写好它们，简直是小菜一碟。
可是，当我真正拿起软软的毛笔，写这些简单的基本笔画时，我这才深切地感受到，软笔完全不像硬笔那样听指挥：我下笔写“点”，讨厌的软笔写成了“捺”；我下笔写“撇”，讨厌的软笔跳起了草裙舞……那天，我用软笔写出的笔画，横不平，竖不直……落在本子上的笔画，就像一个个丑陋无比的小妖怪，在那儿咧嘴嘲笑我。
这是怎么回事呢？李老师见我一脸茫然，又笑着说：“你知道吗，用软软的毛笔写字，一是心要平静，二是运笔要慢。写毛笔字，可不能像写硬笔那样，随心所欲哟！”啊，真没有想到，练习简单的笔画，还有这么多的清规戒律呀！
当时，我真想放弃，真不想再练了。可是，奶奶才不同意呢！那天，她板着脸，对我说：“书法是我国独有的文化瑰宝。练习书法，可以修身养性……”在奶奶严厉的教育下，我放弃了不想写书法的念头，又继续坚持练习写书法。
在李老师精心的指导下，如今，我的书法越写越好，写出的隶书“福”字，至今还挂在家里的客厅呢！每每有客人到我家来玩，看见客厅墙上挂着的那个大大的“福”字，都夸我写得好。
在练习书法中，我还认识了一些书法名家，如王羲之、颜真卿等；我还辨识了一些书法字体，如有颜体、柳体等……
我在学书法中，锻炼了毅力，增长了智慧。
我和书法
我和书法是一对好朋友。接近它、认识它、喜欢它到离不开它，在我心中，每一步都是故事。现在，就让我们一起来讲讲我与书法的故事吧。首先，让我们来一起——
接近它
上二年级的时候，我觉得自己写的字很难看，非常苦恼。妈妈建议我练习毛笔字。妈妈说，练习软笔书法不仅可以提高汉字书写能力，还能提高传统文化修养。那个时候的我根本不懂什么是文化修养，只要能让我写字好就可以啦。妈妈帮我报了软笔书法兴趣班，想着自己很快就能写一手漂亮的字，乐不可支的我对上书法课充满了向往。第二天一大早，迫不及待的我就催促妈妈快点带我去学书法。随后，我开始慢慢的
认识它
走进教室，看着周围的小朋友们非常有气度的写着楷书、隶书或行书、草书，很帅气、很容易的样子，我也跃跃欲试。第一节课主要学拿笔和蘸墨，正如我想像，比较简单，顺利通关。第二节课开始学笔划，第一个笔画是短撇。我以为一如既往的简单，但是我错了，看起来那么简单的一个短撇，我练了一个小时，写得还是不像样子。我心里不禁感叹：看似简单的东西行动起来不一定容易。就这样写了两个小时，一事无成。我觉得写书法太难太枯燥了，越写越没劲，心里直打退堂鼓。细心的老师看出了我的退缩，耐心地说：“碰到困难不要放弃，加强练习，一定没问题！”我想起了“半途而废”这个成语故事，脸红了。我暗暗下定决心，一定要坚持练习，不能见到困难就退缩。“困难像弹簧，你弱他就强”，语文老师的教导响彻耳边，就这样，我和书法开始了新一轮的交锋。真是不打不成交啊，经过吃苦耐劳的练习，我慢慢掌握了书写的技巧，毛笔在我手中变得听话了，于是，我开始
喜欢它
功夫不负有心人，我的付出终于有了回报。二年级的暑假，我顺利通过了书法三级考试。今年五月，我在青岛市“樱花宝贝”才艺展示大赛中获得了书画组金奖。老师说按我的水平，今年暑假可以参加五级考试了。要知道，我练习书法的时间并不长。这些，都让我倍受鼓舞。渐渐的，只要一有空，我就拿起毛笔和我的这位古典“朋友”交谈，我俩的友情也越来越深，我也开始越来越
离不开它
书法，不仅使我字写的漂亮，磨练了我坚持到底的意志，还使我了解了广阔的传统文化知识。平时练习的字句都是中国古诗词经典，对我来说，口中郎朗诵读，手中墨香走笔，实在是一种享受。
感谢书法！我爱书法！我将永远是你的好朋友！
评语：文章通过幽默的语言，描写自己与书法的故事，生动有趣
本篇我和书法约600字-700字，。
