我今天读了一本非常好看的书名字叫《寻找鱼王》。
《寻找鱼王》主要是说一个小孩先后拜了两位师傅，这两位师傅都是鱼王的后代，为了一些事情不再来往，这两位师傅又是相互怨恨又是相互怜爱。为了找到传说中的鱼王。这个孩子不怕艰辛万苦，坚持不懈。在一个偶然的机会终于找到了鱼王。
读过这个故事，让我知道要向书里主人 公为了目标坚持不懈努力。我也要在学习中像他一样坚持不懈，碰到困难勇往直前。不懂不会的题目多问多学习，多去思考去想。同时也改掉自己粗心马虎的坏毛病，做一个可以顶天立地的人。而且发生了什么事情多和别人沟通，人要有颗包容的心，感恩的心。
《寻找鱼王》读后感
暑假里，我看了一本书，书的名字叫做《寻找鱼王》，他是作家张炜的新作，我看了之后颇有感触，在这里想和大家一起分享。
这本书讲述的是一个男孩为了实现爸爸和自己的愿望而努力寻找鱼王的故事。男孩的爸爸在年轻时就想当渔夫，可是当渔夫必须要找到鱼王——鱼王是指会抓鱼的人。鱼王非常难找。鱼王分为两种，一种是旱手，一种是水手。旱手能在陆地上挖出新鲜的鱼，而水手能在水中自由的捕鱼。小男孩很想做捉大鱼的人，于是爸爸带着他一起去找年轻时拒绝过自己的那位老师。老师已经是白发苍苍了，老师一开始并不同意，经过爸爸的苦苦哀求，终于答应让男孩留了下来，还让男孩子认了这位老师为干爸。经过一段时间的磨合，老师告诉小男孩自己是个旱手，并不喜欢抓鱼，只有自己想吃鱼的时候才会抓鱼。他还告诉小男孩自己年轻时喜欢一个水手鱼王女儿的故事，他们曾是青梅竹马，两小无猜。可是女孩的爸爸嫉妒旱手鱼王，不想让旱手鱼王在村里得到更多的奖励，于是杀害了旱手鱼王。从此他和小女孩不再相见。但是老头心里还是惦记着当年青梅竹马的小女孩。并交代小男孩在自己去世后去找当年的小女孩，让她教男孩一些水手的本领。男孩在老头那里学到了一些捉鱼的技巧。在老师去世后，小男孩和爸爸一起找到了当年和老师一起长大的小女孩。不过当年的小女孩已经是一位两鬓斑白的老婆婆了，小男孩传达了老师临终前的遗愿，老婆婆便开始传授小男孩做水手的本领。经过一段时间的练习，小男孩终于学会了水手的技巧。
最后，小男孩跟着那位女鱼王，在水底深处看到了巨大无比的鱼。她告诉他自己最终的发现：这才是真正的鱼王！有它在，这山里才会有水有鱼；一旦没有鱼王了，今后这里就不会有水，也不会再有鱼了，就成了死山。
我想，这真鱼王分明是个象征，象征着自然之力的无比强大，世上万物须以大自然的平衡为王，不然的话，无论什么鱼王，最终都将遭到毁灭。这也是这本书的真正意义所在！
《寻找鱼王》读后感
在暑假里，我读了一本叫《寻找鱼王》的书。它让我看到精彩的故事，让我看到了人与自然的温情。书中有一个立志要捉大鱼的少年，故事从他开始。
有一次，他因为发现有一个教学的老师在钓鱼。于是，他打算退学，立志要捉大鱼，要当“鱼王”。他的爸爸和他的心愿一样，也想捉大鱼。因此，他的爸爸带他去找他曾经的师傅，一位“老鱼王”。老鱼王同意教孩子捕鱼的本领。
春去冬来，不知不觉已经过了两年。师傅的身子渐渐不如从前了，喝药也不管用。在临死前拿出了一件肚兜。告诉孩子南边住着一个老婆婆。她见了肚兜自会教你。三天后，老鱼王死了。
孩子最后到了老婆婆那，老婆婆教他捕鱼。一天，老婆婆带领孩子去看了大鱼。只见湖里游着一条大鱼。并告诉他“这才是鱼王。有它在这，大山里的水就不会枯萎了。它是看护水根的，没有它，老天爷就不喜欢这里，就会把水根拔走。这里就会枯萎，大山里也就不会有一滴水了……”孩子知道以后，就想好好保护这条大鱼。于是，他带着爸爸妈妈一起和老婆婆住，一起保护它。
这本书让我明白了：在我们可以无忧无虑的生活时，也不要忘了学会感谢，哪怕只是一条鱼。我们要爱护环境，保护动物。
本篇《寻找鱼王》读后感约200字-300字，。
