报告是一种公文格式，专指陈述调查本身或由调查得出的结论，反映工作中的基本情况、取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等。下面是小编精心整理的学校三年发展规划落实情况评估报告(合集三篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 学校三年发展规划落实情况评估报告
为扎实落实好学校三年发展规划目标，总结经验找出不足不断改进今后工，结合实际情况适时调整学校工作计划，以保证三年发展规划的按时完成，现对规划目标的达成作如下总结。
一、培养目标：
1、95%以上的学生心理素质健康发展，学生思想品德操行合格率达99%，基本达到规划要求。
2、学科成绩及格率95%，优秀率55%，离目标要求尚有5%的差距。今后要强化课堂教学效果，培养学生基础扎实，能力多样，兴趣广泛，以创造能力和实践能力为育人重点，促进学生个性发展。实现学生自我教育能力达95%，自学能力达80%的目标
二、学生发展目标
1、通过综合实践活动和研究性学习的开展，使学生初步具备了一定的探究能力，合作能力，创造力，有研究性成果，管理创新目标
2、建立起了完善的管理机构，做到以人为本，从实际出发，科学管理初步实现学校决策民主化、管理科学化、工作制度化，使学校步入规范发展、有序发展、主动发展的轨道。
3、制定和完善了与学校自主发展相适应的各项管理制度，形成《陈家顶小学学校章程》。
三、队伍建设目标
通过实施人才工程，一支科研教学并重、结构合理、素质优良、业务精湛、富有活力的高水平师资队伍和科研团队，正在形成。到目前学校共有平度市优秀教师和德育先进工作者4名。教师撰写的各类教育教学论文，在市级以上刊物上公开发表3篇，获省论文评选一等奖3篇、获省论文二等奖4篇、获省三等奖3篇，6篇获平度市论文评选二等奖。三名教师在平度市教师教学基本功比武中获一等奖。
通过进一步明确科研主任、课题组长、课题成员工作职责，建立课题研究制度等使教师工作质量和工作积极性的有了较大提高，确保了“十二五”课题研究的顺利进行。
四、校园文化目标
1、学校将重视人文精神、协作意识的培养，组织师生开展主题鲜明的文体活动，如“绿色校园、健康第一”全民健身活动，与社区协作开展“我爱我家”的社会实践活动，努力提高学校师生的凝聚力和向心力，逐渐形成我校积极向上、健康活泼的校园文化。
2、通过“三风”建设和抓过程管理，使学生养成良好的行为习惯。2012年种植花草树木600棵，教室、专用室、办公室等墙壁全部绘制“经典诗文”“名言警句”“养成教育”等方面内容的字画，校园文化建设达到渗透性、暗示性和愉悦性相结合，对学生产生强烈的感召力和吸引力，融教育性、科学性和艺术性于一体。
五、体育与健康教育目标
积极开展体育活动，切实增强学生体质，全体学生各项身体素质指标基本符合要求，《小学生体质健康标准》的及格等次达98%，优秀率达30%以上。学生近视新发病率控制在1%以下。
1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学。体育教师依据学科特点努力改进教学方法，在授课时突出对学生体育能力的培养。
2、以《学生体质健康标准》为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性。
3、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。
①学校加强对课间操的管理，抓好大课间活动的落实，严格纪律，保证顺利开展。成立体育活动检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位检查评比，及时总结，形成制度。
②利用下午第三节课的时间，进行体育锻炼。班主任深入班级做好组织发动和管理工作，保证了活动时间和活动质量。③根据实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。如：篮球、乒乓球、跳绳、呼拉圈、踢毽子等活动，通过这些体育竞赛活动，激发了学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活。
第2篇: 学校三年发展规划落实情况评估报告
20xx学年是学校实施四年发展规划过程中承上启下的关键之年，学校把规划的实施作为增强队伍凝聚力、提高队伍战斗力的工程来抓，把办学理念、办学目标、工作重点、工作策略落实于学校的德育工作、教案工作、队伍建设和学校经管之中，全面启动和落实规划方案措施，边实践边反思，发现工作中存在的不足，寻找学校发展新的生长点，及时进行调整、充实与总结，不断提升学校的经管水平，达到发展规划的目标要求，确保学校可持续发展。
【自评过程】
从2014年6月起，学校全面启动了为时三个月的“学校规划”20xx学年执行情况自评工作。为保证自评工作目标的达成，学校成立了以学校党支部书记、校长123同志为组长的自评工作领导小组，制定了自评工作计划，明确了以师资队伍建设、德育工作、教案工作和保障经管为主要方面的自评工作内容，明晰了自评中的自主性、过程性、规范性的工作原则，构建了自评体系。期间，各部门分别撰写了部门分块自评报告，然后通过教代会，广泛听取全校教职工的意见和建议，再提交教代会审议学校的总体评估报告。
【主要做法】
一、加强队伍建设，打造优秀团队
（一）、提高领导班子的经管水平
领导班子加强理论和业务学习。一方面我们领导班子自觉学习理论和业务，每月进行学习汇报交流。另一方面我们领导班子积极参加各级的培训学习。如我校四个行政先后参加了佛山、深圳等地举办的名师论坛；还有街道教育局组织的为期两周的上海教案行政以及为期两周的广州、中山德育行政挂职学习，还有为期三天的惠州、深圳的安全负责人的参加学习。通过培训、学习，强化了我们的服务意识、协作意识、全局意识、创新意识、责任意识，我们努力做到以身作则，率先垂范，分工合作，尽职尽责，敢抓善管，开拓进取，加大经管力度，提高校园科学经管整体水平。
（二）、提高党员教师的政治觉悟
为了深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步改进党的作风，密切党群血肉联系，把全面深化改革各项任务落到实处，学校党支部自3月份起扎实开展党的群众路线教育实践活动。123书记对学校党支部深入开展党的群众路线教育实践活动作动员部署。她明确指出这次教育实践活动，要以“实”字为抓手，认真查摆问题，落实好整改措施，从而凝聚推动改革发展的强大合力。梁书记强调本次活动突出反对“四风”这个重点，结合学校发展实际，注重解决实际问题，做到活动工作“两不误、两促进”，真正让教师、学生受益。街道教育局何小祥科长对学校党支部的工作落实表示肯定，认为123学校党支部所制定的教育实践活动实施方案十分符合学校的实际。何小祥同志还对奋扬学校的党支部提出几点宝贵的建议，希望各党员坚持广泛发动群众，一步一步抓问题，以点带面，扎实推进，到实而不越位，认真落实每项工作。
我校党支部还听取学校党员同志对街道党政班子党员领导干部的意见建议。主要通过座谈会、发放征求意见表、个别访谈等方式进行。
我校党支部开展创先争优活动。123书记鼓励我校的党员们，认真学习党的先进精神，处处以党员规范严格要求自己，在工作中发挥党员先锋模范带头作用。其中123、秦家琪被评为街道优秀党员，123、秦家琪、梁健欣、王绮婷被评为宣教文体线优秀党员。123推荐参加优秀党务工作者评选。
（三）、提升教师队伍的综合素质
学校大力加强师德师风建设。坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，广泛开展师德教育和宣传活动，使广大教师特别是青年教师树立远大的职业理想和敬业精神。学校组织教师学习为师之道和科学育人的经验，多角度培训，要求教师做到爱校惜岗，爱生善教，合作进取，在教师中形成“比学习，比教案，比能力，比团结，比成绩”的好风气，鼓励教师在教育教案中崭露头角。我们建立了奋扬学校《集美》，记录和宣传教职工的好人好事，提高教职工的团结协作能力，形成奋扬学校爱岗敬业的师德新风尚。
1、学习法律法规。学校举行规范办学教师学法活动。由梁校长组织全体教师学习了有关教育政策法规的知识和我国现行主要的教育法律法规。
2、五四谈心交流。学校召开了以“弘扬五四精神，忠于教育事业”为主题的青年教师谈心会。会上，123校长肯定青年教师们一直以来努力工作，勤奋刻苦，并对青年教师了提出许多宝贵的意见。要求青年教师多锻炼，勇于表现自己，明确自己的发展方向为小学教育贡献青春和智慧；勤于学习，不断开拓自身的知识面，提高专业素养，懂得活学活用，在教育寻找自我的乐趣；甘于奉献，以昂扬的姿态和饱满的热情投入工作；踏实工作，能吃苦耐劳，不断的反思自己，结合自身的优势努力钻研，及时地抓住机遇。
3、进行总结分享。举办班主任工作经验分享会。五位优秀班主任分别从五个不同觉度向大家分享了他们当班主任的成功经验：卢桂珠老师爱生如子，淳淳善诱；梁敏婷从学生行为习惯抓起规范学生行为；杨宝莹班级经管无小事，抓住细节教育学生；韩凤娴老师耐心辅导后进生，成功转变差生：刘兰花经管学生刚柔并济，游刃有余。见习教师进行总结，全体教师对他们进行一年来教育教案工作考核；另外我校赴河源支教刘篆全老师与大家分享其支教心得。刘老师于2013年9月起受上级委派到河源支教。一年来，支教生活让刘老师知道，广东还有一些较为落后地方的孩子极其渴望知识，他以最快的速度适应当地环境，并热情地投入教育工作。
4、开展校本培训。学校全体教师进行了多次的校本培训。陈小翠老师就“如何进行关键教育事件的研究”进行讲座。钟艳山老师就“如何有效开展小组合作学习”这个主题进行培训。123主任就“思维导图的应用”及“如何设计板书”进行讲座。123主任就“摄影技术”及“教师信息技术应用培训”进行讲解。张绮琪老师就“如何进行教案叙事和教案案例研究”进行培训。
5、进行校内外练兵。我校是一所教师队伍年轻化的小学，学校通过师徒结对、骨干教师上示范课、年轻教师上汇报课、研讨课等的方式，有助于提高年轻教师的课堂教案水平,不断增强教师教书育人的能力。
如师傅吴协兰老师给师生上了一节课题为《看电视》精彩的公开课。新教师梁健欣向大家呈献了《惊弓之鸟》的语文阅读课。伦教街道小学语文名教师工作室的工作室主持人梁桂英老师及我校工作室成员钟艳山老师给大家带来精彩的语文阅读课：《凡卡》及《卖火柴的小女孩》。欧阳玉意数学名师工作室在我校举办了“小学数学高效教案‘常见的量’教案模式、‘同课异构’观摩研讨”活动，工作室郭杏玲老师和我校陈小翠老师共同展示二年级新教材《奥运开幕》两堂精品课。我校陈小翠老师还代表欧阳玉意数学名师工作室到均安与兄弟学校进行同课异构进行活动。有力地促进了陈老师的快速成长。街道美术中心教研组在我校举办美术教研活动，由我校陈燕梅老师讲授四年级美术下册《妙笔生花》，陈老师执教的《妙笔生花》教案录像还代表伦教参加区的美术录像课评比。梁敏婷老师给大家呈现了一节课题为《多种多样的运输方式》品德公开课。刘兰花老师参加伦教街道举行主题中队会评比活动，在六（2）班上了一节题为“团结合作”的主题中队会。学校语文科组开展课外阅读指导课研讨活动，我校梁健欣老师向大家上了一节《淘气包埃M尔》的好书推荐课。
6、外出培训学习。
为了提升教师的课堂教案水平和实施新课程的能力，上半年我校抓住一切学习的机会，先后多次派出老师到校外培训学习，足迹遍及街道内外。学校派出五位数学老师到佛山南海海云轩酒店，参加为期两天 “启智树人、服务教育——小学数学名师引领教案”观摩交流学习。学校全体教师在梁校长的带领下，参与伦教教育局在翁祐中学三楼演播厅隆重举行的伦教街道强师工程启动仪式暨陈坚主任专题讲座。学校部分语文教师前往大良实验小学参加2014年春季小学“语文整体改革”实验研究课题研讨会。我校数学科组3位年轻教师在梁校长、丘主任的带领下，赴深圳罗湖体育馆，参加了两岸四地小学数学“落实十大核心概念，展望未来数学课堂”国际教案研训峰会。8位语文老师赴广州外语外贸大学附设外语学校进行为期2天的小学语文创新力课堂教案观摩活动。数学科组全体教师参加了欧阳玉意数学名教师工作室“有效设计练习提高学生解决问题能力的探索”活动。聆听了顺德区教研室邓国强副主任进行了《如何命制一套试卷》讲座。伦教街道教育办组织举办街道小学教案现场会，我校五年教龄以下的年轻教师到培教小学参加交流会。高语科组的教师们观摩由区教育局教育教研室举办的小学语文单元整体教案研讨活动。123副校长带领数学科组4名教师在周末两天分成两批前往学习观摩了由北京师范大学继续教育与教师培训学员举办的全国著名小学数学特级教师高效课堂教案展示与交流研讨活动。123校长带领123主任等一行8人赴佛山市南海区大沥镇海北中学，参与2013年全国中小学名校长名教师高峰论坛暨世界教育家德育与班主任大会。
二、开展德育工作，培养良好习惯。
学校牢固树立“安全第一”的思想。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。学校还十分注重学生的行为规范教育。开展“十大习惯”培养。将学生的养成教育作为工作重点，通过各种途径渗透、培养。
1、安全责任重于泰山。学校把安全工作放在首位。
每学期教师集中的第一天，学校都分别召开行政会议、班主任会和年级组长会，传达教育局安全工作会议精神，并学习了学校关于做好安全工作的建议。按会议要求，就搞好学校常规安全经管工作，确保校园安全稳定，做出了具体部署。学校每学期均把开学第一周设为学期教育周，在开学初就要强化学生安全教育，巩固、提高学生的安全意识。尤其是上学期，学校正在进行校园改造工程。为此，学校把校园内施工安全放在首位，时刻提高警惕，严禁学生靠近工地。加强门卫治安经管，整治学校门口周边环境，杜绝闲杂人员进校，维护良好的教案秩序。组织校园安全情况检查，消除各类安全隐患。进一步落实安全教育进课堂，以“珍爱生命，安全第一”为主题，深入开展安全教育活动。
平时每天早、午上学时间段和放学时间段安排值日教师在学校门口值班，保证学生人身安全。学校还组织二十余名学生志愿者轮流当起了安全督导员，协助老师做好安全经管工作。督导员们无论天气好坏，每天坚持上岗，主动制止不文明的交通行为，并且耐心劝导，受到路人和执勤交警的好评。
每次放假，为了让同学们度过一个愉快、平安、健康、充实的假期生活，学校都通过广播校会、主题班会提醒同学们，无论出游还是留在家里，一定注意安全，时刻做好防范工作。学校特别提醒大家注意交通安全和饮食安全。确保学生们能高高兴兴过节，平平安安回校。
学校一学年来对安全工作做到全面、细致、落实。从防交通、 防震、防火、防水电、学法守法等方面对学生进行教育，跟家长、教师分别签订了安全责任书，做到全员德育、人人负责，提高了家长、教师的安全意识和责任意识。
根据上级关于开展学生接送车辆安全隐患排查的要求，组织学生认真、如实地填写《伦教街道中小学、托幼机构接送学生的社会车辆基本情况登记表》，各班开展“交通安全伴我行”、“防火从我做起”安全主题班会，观看视频，观看近年来发生的重大火灾极其惨重后果，让同学们体会火灾的危害及消防安全教育的重要性做到防患未然。学校开展法制安全教育班队会活动。班主任老师通过观看视频、案例分析等形式，生动形象地引导学生明白学法、守法的重要性。全班共同起草“遵纪守法”的倡议书，做一个“讲文明，懂礼仪，守纪律”的合格小学生。
每学期学校举行消防演习和交通安全知识培训。伴随着一阵刺耳的警报声,正在上课的学生们马上在老师的指导下进行消防疏散。仅仅用了1分50秒，全校的师生已经完全撤离教室。演练后，我校请来了伦教交警中队交警梁健文为大家作交通安全的讲座。
为进一步做好防溺水工作,避免学生溺水事故发生,学校组织班主任对学生进行安全教育，主题是“珍爱生命，远离水源”。各班班主任采用不同的方法引导、教育学生如何预防溺水，向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。
“海报是无声之宣传。”我校让学生看安全海报，画安全海报，进行“平安校园”的教育工作。
2、探索班级经管艺术，让学生在优秀班级团队中成长。
每月召开班主任工作会议。对一个月德育工作的开展情况作了小结，指出了学生仍然存在的问题，并提出可行的解决方法。班主任会议增强了各班主任工作的使命感和责任感，强化班主任的安全责任意识。
学校与兄弟学校联合开展班主任交流活动。学校全体班主任老师赴乐从红棉小学与乐从红棉小学、佛山黎涌小学、澜石小学的班主任齐集会议室进行工作经验交流。黎涌小学优秀班主任邓倩老师、红棉小学优秀班主任黎远媚老师、我校优秀班主任杨宝莹老师与大家一起分享班主任工作心得。四校班主任围绕如何“当一个有智慧的班主任”进行互动交流。
3、学校充分利用各种途径进行学生道德的培养和训练。每月都安排主题教育内容，通过国旗下讲话、红领巾广播、班队会、宣传栏等方式进行。还抓住节日、纪念日等特殊日子进行德育渗透。如教师节，我校大队部开展了以“师恩难忘，感念师恩”为主题的“教师节”送祝福活动。学校号召同学们给老师画一幅画，写一篇文章，写下最美的文字，献给我们最敬爱的老师。还会利用班会时间，举行一个感谢师恩的主题班会。让每个学生由衷地写下对老师的感恩之情，向老师表达对他们的敬意。中秋节过后举行“循环利用，绿色低碳”月饼盒回收活动，以实际行动支持环保事业，为建设节约型社会贡献自己的一份力量。元宵节期间，我校开展了“我们的节日 元宵 春节”主题班会。在班会课上，老师向大家介绍了元宵、春节的来历，习俗等，在这样的中国传统文化的主题班会课上，同学们加深了对自己节日的文化及历史认识，大大增加了对传统文化节日的探究，受益匪浅。
4、学生健康成长离不开家庭的教育。为了让家长更了解孩子在校的表现，提升家庭教育水平，引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的问题，因此，我校每年召开家长会。2013年10月份和2014年5月份学校分别召开了两次全校学生家长会。还请来广东省家庭教育讲师团讲师莫忌华老师给家长们作家庭教育专题讲座，讲座的主题是“做好家长，教好孩子”；以及全国关心下一代委员会的专家给家长们进行“成就孩子未来”的专题讲座。
5、强化学生品行训练，建设优良的学生文化。
为了让书籍点亮人生，学校启动了书香校园建设工程，学校开展了一次爱心捐书活动，师生们表现都很积极，奉献出一本本好书成为孩子们爱心传承、知识传播的纽带。
学校把三月份作为学习雷锋活动月，以雷锋精神为动力，积极号召全体师生奉献自己的爱心，服务于他人，让雷锋精神之花开遍校园的每个角落。学校举办了“红领巾飘起来，劳动最光荣”洗红领巾活动培养学生劳动观念。举行祭扫烈士墓活动缅怀先烈，弘扬了爱国主义精神。
每周进行学生操行评比，分别从卫生、学习、礼仪、纪律等方面进行风纪评分，评分由任课老师、值日老师、督导岗学生等参与评价，充分调动师生民主经管的积极性。
三、深化教案科研，落实素质教育。
1、深入开展课题研究，围绕《小学教师专业化发展的策略研究》的课题研究内容，本年度学校开展教师优秀团队建设研究。为此学校加强教研组建设，重点抓教研组的小课题研究。要求教研组选好课题，扎实研究，做好汇报、交流，开展教研组教研沙龙活动。每次教研沙龙活动，梁校长积极参加，肯定科组的教研成果，并做了相关的指导，鼓励老师们多参与课题研究，促进自身专业发展。
数学科组在会议室召开了数学科组教研沙龙活动。活动中全体数学老师分别对何惠霞老师和秦家琪老师的数学课堂进行评课，指出两位老师能按照“学导练”模式进行教案，注重小组合作形式，调动了学生学习数学的积极性和主动性。在评课的过程中，更是结合数学科组的小课题研究进行点评，提高了课题研究的针对性与实效性。数学科组的全体数学老师分别介绍二年级年级的新旧教材对比，并交流学习各个单元在新旧教材区别，让成员们了解到二年级的教材情况，这将有利于老师们以后的教材研究工作，为此提供了一个很好的范本，同时也展现数学科组专研教材的科研精神。
低语科组开展了《如何提高学生的识记能力》的沙龙活动。活动中，老师们踊跃发言，各抒己见。每位老师都毫无保留地分享了自己的宝贵经验。这次教研活动达到了很好的效果，对老师们在平时的教案中如何训练和提高学生对知识的识记能力有很大的指导作用，老师们都感到受益匪浅。
高语组老师们进行沙龙活动——《在经典诵读中培养学生的人文素养》。这次主题教研活动分为两个环节，首先是高语组老师对本班的半学期学习反馈检测进行质量分析和反思，老师们不仅深刻地总结了学生的失分原因，而且还对下半学期的工作进行规划和展望。第二个环节是由韩凤娴老师主讲，采取视频和文字双管齐下，图文并茂，阐述了经典诵读的价值和意义。卢老师在讲到小学里经典诵读的内容时，更是以《弟子规》为例，例子准确，意义非凡；谢老师从五个方面阐述经典诵读应遵循的原则；梁老师更在如何打造经典的语文课堂，在学科教案中修身，以唐诗宋词为例，让人印象深刻；刘老师在如何培养小学生诵读经典古诗的兴趣的主题下，更是声情并茂，现场演绎诗歌朗诵；梁老师以《长江之歌》教案设计，针对小学生经典诵读课进行演讲。
2、在抓好教研组建设的基础上，学校还组织好一系列的教研活动。如：师徒汇报课、磨课、同课异构、阅读指导课、语文试卷设计比赛、教案叙事和教案案例比赛等。学校对年轻教师的培养尤其重视，实施“师徒结对”、“教坛新秀”等活动，通过这样的平台，培养了一批年轻教师，使他们站稳讲台到逐渐成为教案上的骨干。我校每学期举办为期一个月“师徒结对”汇报课，展示我校师徒结对的活动过程，同时给大家提供一个课堂教案研究的平台，以便进一步提高教师的课堂教案水平。同时，在“学导练”的新教案模式下，汇报课采取同课异构形式，师傅先上，徒弟后上，让师徒在三尺讲台上互学共进，让徒弟以师之长补己之短。
3、本着“为学生持续发展奠定基础”的办学理念，学校致力于学生的健康发展的研究。我校与汇贤中学开展“小初”衔接教案研讨活动。先是由我校语、数、英三科各安排了代表老师上了示范课，课后，两校教师都细致深入地进行了评课。后来汇贤中学又邀请我校高年级教师到他们学校听课研讨。两所学校的领导及老师们还互相探讨适合小初顺利过渡的有效途径。为学生持续发展做出了努力。
4、为了进一步提高我校教师的课堂教案效率，让学生从被动式学习变为主动式学习，减轻学生的课业负担，学校本着“尊重主体，面向全体，教师不在教，而在于教会学生学”的理念，从2013学年开始尝试“学—导—练”的课堂教案模式，全面进行课堂教案改革工作。 “学—导—练”课堂教案模式在教案上是先学，后导，再练，不但在教案顺序上作了改变，而且在更深层次的教案思想、教案模式、教案本质上都进行了大的变革，它更关注学生的自学，教在学之后。经过多次的研讨，我校在各学科正式推行“学—导—练”课堂教案模式。教师们也在新的教案模式中不断探索和学习。在新模式的研讨课中，他们在课堂教案中体现了两条线：充分放手让学生学和练，突出学生主体地位；每一步教离不开教师指导，表现教师主导作用。学生组成学习小组，课堂上充分讨论和展示，同时增加了当堂训练的时间，旨在让学生加深对课堂所学重难点理解，做到“堂堂清”、“日日清”、“周周清”。
5、学校着力培养学生的“十大习惯”，尤其是学习习惯。进一步建设完善学校、班级图书角。开设问题专栏，开展图书漂流活动，开设阅读课，邀请作家进行阅读写作指导，引导学生读书，写读书笔记。
邀请著名儿童文学作家郁雨君莅临123学校进行讲座活动。同学们聆听了“辫子姐姐”关于如何为将来成为小作家做准备、初步掌握写好作文的窍门以及怎样随时随捕捉写作灵感火花的精彩讲演，实在受益匪浅。
为了改变小学生课外阅读的现状，尽快构建一个课外阅读的指导体系，我校每学期进行为期一个月的课外阅读指导课，旨在培养学生的阅读能力。这次活动中，各位老师分别在年级里进行课外阅读教案展示课，各位老师别出心裁的教案设计、娓娓动听的语言风格和充满浓浓人文关怀的课堂交流氛围令听课的老师和学生沉醉其中。
为扩展师生知识视野，让师生自我提高，从“要我学习”转变为“我要学习”。 我校全面开展了“以问题为抓手，师生互动，共同提升”的活动，学校成立了领导小组，并制定了详细的活动方案。要求班内开设问题专栏，让学生提出问题（每位学生一学期内最少要提一个问题），教师要在5天内回复学生，教师提出的问题也尽量让学生在5天内完成解答，并将书面回答贴在班级的问题专栏内，同时在学校资源库下填写好《问题解答记录表》。此项活动的开展丰富了我校读书活动的内涵，教师在帮助学生解答难题的同时，也丰富了教师的知识，提高教师在学生心目中的威信。
为了加强学生的独立能力，培养学生养成良好的学习习惯，我校开展了学生书包整理检查工作。通过书包整理检查工作，能让学生意识到养成良好的习惯对自己的学习、生活有很重要的意义。
6、学校深入开展素质教育，大力推进校本课程的开发。我校继续开展“阳光学生社团”（校本课程）活动，在开展社团活动上有所创新，社团不断地扩展，切合学生的发展，增添生活妙招社、思维拓展社等等，不断地细化，科学探究社分为天文、化学、物理等。通过丰富多彩社团活动的开展，开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高学生素质，推动我校阳光教育活动建设。
7、为培养学生高尚的道德情操和审美情趣，活跃学生的课余生活，学校分低、中、高年级举行文娱早会。学校举行了以“我爱祖国 唱响红歌”为主题的合唱比赛。在舞台上，同学们各展其才，表演精彩纷呈，观众更是掌声连连。
8、学校积极推进素质教育，重视传统文化的教育，将传统文化、地方文化、校园文化融合，开展教育活动。
成立书画社团，进行书法教案。邀请彭建生来学校为社团上书法指导课。学校举行了学生剪纸比赛，传承和保护剪纸这门民间艺术，培养了学生的动手能力和道德情趣。学校全体师生分批举行了外出参观实践活动。外出参观实践活动地点分别是千里驹故居及高明盈香园生态园。使同学们亲近自然，放松心情，增长见识，促进交流。为了加强师生对顺德历史文化教育，我校在区博物馆和街道教育局的支持下成为顺德区十间顺德历史文化教育馆校合作基地之一。这将为我校师生开展社会实践活动特别是顺德历史文化教育提供了重要的场地和资源保障。
三、加强保障建设，提升办学水平。
1、加强教育经管工作。进一步理清学校经管思路，完善经管制度，提高工作效率，全面推行学校工作思维导图的应用，落实学校精细化经管。坚持层级经管制度，各部门各施其职，各施其责，充分发挥教师的聪明才智，共同参与学校的经管和建设。
2、由于地域及经济等原因，123学校一向相对薄弱。2013年街道教育局重视教育资源的分配投入，加快条件较弱学校的改造，学校抓住这一契机，认真做好学校的发展规划，对学校的环境、设施进行合理部署，逐步拉近与其他城区小学的距离。并积极地、主动地向上级领导汇报，争取他们的支持和指导。上级领导十分支持学校的改薄工作，多次亲临现场实地考察、调研把脉，科学规划学校的改造方案。在资金紧缺的情况下，上级领导仍然想法设法给我校拨款165万元，推进我校的改薄工程，给予我们莫大的支持和鼓舞。学校专门组建了一个学校改薄工作小组，校长亲任组长，全面负责学校基础建设的工作。从工程的设计、立项、招标、施工、监理、验收等一一做到细致、深入的跟进。经过一年，学校顺利完成了校园改造工程的建设，如今学校校容校貌焕然一新，呈现出勃勃生机，人人对学校赞叹不已。
3、做好学校后勤保障工作。管好用好教育资源，提高学校后勤经管水平。合理使用办公经费，科学落实购置计划，提高资金使用效率。加强学校图书室建设与经管。重视学生安全保障，加强“校方责任保险”经管，有效规避办学风险。做好学生午膳、午休的经管，为学生健康成长保驾护航。
贯彻落实《学校卫生工作条例》和“健康第一”指示学校组织全体学生进行体检。此事后，学校印发相关通知，恳请家长务必根据孩子体检情况和医生的建议，做好孩子的健康跟进工作。
4、进一步重视工会工作。加强工会组织建设，健全教代会和校务公开制度，搭建民主经管的平台，形成科学、民主的经管机制。关心教职工的身心健康，开展社会实践活动和教职工团康活动，营造和谐、团结的氛围，增强工作的幸福感。
学校工会开展了以“拥有阳光心态，做个幸福教师”为主题的全体教职工综合实践活动暨“三八”国际劳动妇女节庆祝活动。活动第一站是长鹿农庄，这里蕴藏着岭南历史文化、顺德水乡风情、农家生活情趣，更是集吃、住、玩、赏、娱于一体。第二站伦教文化中心，我们再次领略到伦教的百年历史文化底蕴。最后一站，我们来到的是周大福珠宝文化中心。大家参观了该公司引进的先进设备，详细讲解了拥有自主产权的先进技术。本次综合实践活动暨“三·八”妇女节活动不仅开拓我校全体教职工的视野，提高了艺术气息，而且增强我校教师们的凝聚力。
5、奋扬学校响应上级号召，派遣了学校音乐科刘篆全老师赴河源革命老区龙川县赤光镇南龙小学支教。学校部分行政、骨干教师一行，赴河源山区开展了探访支教老师及到河源南龙小学支教实践活动。活动伊始，两校教师代表进行了座谈。座谈会后，两校举行了捐赠仪式。此外，学校各学科骨干教师代表，为南龙小学学生上了别开生面的“趣味语文”、“智慧数学”、“活力毽球”课，课后指导学生开展了团队游戏、书法绘画、手工制作活动、篮球比赛。
6、加强家长委员会建设。学校重新组建了新一届的家委会。召开了新一届家委会会议，与家委会一起制定了家委会的章程。学校汇报了今年的工作，征询了家委会成员对学校的意见和建议。学校继续着力推进家长委员会的经管，让家长参与、理解、支持、监督学校工作，形成家校教育合力。
【努力方向】
（一）存在的问题及原因分析：
1、学生的学习习惯还需要进一步培养，特别是上课认真听讲和做作业的习惯。主要原因是由于家庭教育严重缺失，部分家长对自己子女的学习和生活关心不够，没有科学的方法引导教育子女。
2、学生的阅读能力和写作能力还需进一步提高。主要原因是学生的阅读量不够，学校书籍还较缺乏，家长的支持也不够。学生的记忆能力、计算能力、思维能力还需进一步提高。主要原因是部分学生智力较差。部分教师的教案水平还需进一步提高。主要原因是新教师较多，教案经验不足，部分教师的学习能力有限，教案方法陈旧。学生的审题能力、分析能力较差，缺乏细心和耐心。主要原因是平时教师和家长的引导不够。
3、教师的专业水平和师德修养需要进一步提高。主要原因是我校年轻教师比较多，五年教龄以下的约占40%，他们经验少，缺乏名师引领，缺乏吃苦耐劳的精神。
（二）今后的措施做法
1、我校将继续进行优化教案经管，全校运用思维导图开展教育教案工作的经管，继续深化教案改革，深入开展“先学后教，当堂训练”的教案模式，继续开展课堂教案目标达成度研究，建立5分钟当堂检测题库。
2、加强科组教研的力度，以科研带动教研工作。加强教师的培训学习力度，特别校本培训工作；加强教育法律法规和师德修养学习；加强教师的集体备课力度，全面提高教师们的课堂教案效率；加强培优扶困工作的力度，让班级学生平衡发展；深入开展小课题研究，提高教师们的教案研究水平。
3、加强学生行为习惯的培养，特别是认真听讲、主动思考和错题更正的习惯及卫生文明习惯。加强学生读书活动，全面提高学生阅读能力，注重写作方法的指导，全面提高学生的写作水平。
4、优化学生校本课程建设，引入社会资源、家长资源拓宽兼职培训教师的渠道，通过社团活动进一步提高学生实践能力，与人沟通交流的能力，提高学生的学习兴趣，进一步提高学生的思维能力和创造能力，发展学生的个性特长。
5、加强图书资料和资源库工作建设，完善教育教案资源，计划购置一批教育教案书籍，完善教案资源，优化学校网站，让图书和资源库更好地为我校教育教案服务。
第3篇: 学校三年发展规划落实情况评估报告
接到市教体局《关于开展三年发展规划实施情况自评工作的通知》（平教体函【2012】172号）文件后，我们认识到今年是实施三年发展规划第一学年，是承上启下的奠基、引领之年，是事关发展规划能否如期实现的开局之年。对此我校非常重视，把宣传和贯彻上级文件精神，作为做好学校全面工作，提升我校办学水平的一项重要措施来抓，召开了学校党支部会议和校委会成员会议、相关教师会，认真学习传达上级文件精神，吃透上级文件精神，做好自查工作。
一、加强领导，为自评工作提供组织保障。
我校成立自评工作领导小组和相应的专项评估小组，制订自评工作方案，建立工作程序。统一认识，广泛宣传，明确了学校自评与督导评估的目的意义，发动全体教职工积极参与，并充分听取学生、家长、社区等多方意见，使自评工作更加真实、客观。
二、对照文件要求，严格自查，确保不走过场。在自评工作领导小组的领导下，各专项评估小组的对照《青岛市中小学办学水平发展性督导评估方案》c级指标及三年发展规划，逐项进行自评，并形成自评报告。各小组形成自评报告后，由学校领导小组进行汇总，形成全校的自评工作报告。在此基础上，我们以b级指标为单位筛选学校的年度重点发展目标，填写学校三年发展规划重点发展目标实施情况自评记录表。
本阶段工作措施及实现的目标：
（一）、学生发展。
1、身心发展方面：①、增强了学生身体素质：学校开放体育设施，充分利用各种卫生设施，加强眼保健操、广播体操等各种保健活动，加强学生素质练习，增强学生体质。达标优秀率14%以上，各项新发病率下降1%.（本项我校本阶段得分为30分）
②、提高了学生心理素质：创造良好的心理社会环境，丰富学生的精神生活，进行心理健康教育知识讲座和进行升学与择业指导；积极创造条件让学生参加社会活动，加强家校联系。达到了教育学生正视困难，克服困难，顺利度过青春期，适应中学新生活，学会克服青春期的烦恼，建立良好人际关系，顺利升学与择业的目标。（本项我校本阶段得分为20分）
2、品行表现方面：
①、提高了学生思想道德品质：我们利用每日晨会，结合班级学生的具体情况，灵活地、反复地、有针对性地对学生进行思想品德教育；德育和课程建设紧密；结合开启学校、家庭、社会教育一体化，形成共建共管共育的育人格局和教育合力。进一步提高了中学生思想道德素养，做懂法、守礼、文明的合格公民，树立正确的世界观。人生观和价值观。（本项我校本阶段得分为20分）
②、行为习惯养成教育：我们利用黑板报、升旗仪式、校外德育基地，校报等培养他们的好习惯，促进学生健康人格的形成发展。学生能够自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，自觉遵守校规校纪。（本项我校本阶段得分为20分）
3、学业表现方面：
①、提高学生学业成绩：进行学生学习习惯的培养，进行了基础知识的梳理和巩固，培养学生良好的学习习惯和扎实的.知识基础。实现了学生合格率、优秀率的稳步提升。（本项我校本阶段得分为30分）
②、提高学生的学习能力：进一步加强了信息技术课的学习，开放了计算机教室的准时开放，使学生初步学习掌握了计算机知识，学会了搜集信息的方法和技能。（本项我校本阶段得分为10分）
③、加强学生艺术修养：学校提供了充足的音美器材，由音乐教师指导，采取个别指导和集体辅导的方式，培养了学生初步审美情趣。（本项我校本阶段得分为20分）
4、生活技能与实践能力方面：
①、培养学生基本的生活技能：配齐配全了劳技教室，通过劳动实践课进行实践，使学生掌握了基本的生活技能，能够做到生活的自理。（本项我校本阶段得分为20分）
②、初步建立了社会实践基地：积极组织学生参与社会实践活动，感受社会实践活动，初步确立了学生参与社会实践的意识。（本项我校本阶段得分为20分）
我校在“学生发展方面”全面完成工作任务，自查得分为190分。
（二）教育教学工作：
1、德育工作：
①、完善德育机制：成立学校德育工作领导小组，完善学校德育工作制度；制定德育工作计划开展多项德育活动；完善各项措施，落实育人要求。（本项我校本阶段得分为20分）②、教书育人：结合学科特点，备课体现德育内容，把德育工作渗透到教学工作的方方面面。（本项我校本阶段得分为10分）
③、德育活动：重视学生干部队伍建设，成立了学生会，利用学生会及各班班团委，培养自主管理的能力，帮助学生树立正确的人生观和价值观。（本项我校本阶段得分为30分）④、班集体建设：制定长期和短期目标，加强班风建设，实现了“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的良好氛围。（本项我校本阶段得分为30分）
⑤、心理健康教育：成立专兼结合的心理健康教师队伍，充分利用心理咨询室，在学科教学中渗透心理健康教育。开展丰富多样的活动，制定心理健康教育制度、计划，帮助学生适应中学新生活，学会克服青春期的烦恼，建立良好人际关系，顺利升学。（本项我校本阶段得分为19）
2、教学工作:
①、课程设置：按上级要求开全开课程，齐开足课时，上好“两课”“两操”，确保在校1小时体育锻炼，保障了学生体质加强。（本项我校本阶段得分为30分）
②、学校课程：编印学习《大蒜、大姜、圆葱的栽培与管理》，让学生了解农情，关爱农民，关爱父母。（本项我校本阶段得分为30分）
③、教学常规：制订教学常规检查要求，完善和落实教学常规，提高教学质量。（本项我校本阶段得分为40分）
④、课堂教学：采取集体备课的方式，结合学生实际，制订正确的教学目标，提高学生的学业成绩。（本项我校本阶段得分为50分）篇二：建设工程规划要求执行情
