中班语言活动：大雁考上邮递员

一、活动目标：

1.激发幼儿对故事内容的兴趣，学习用较连贯的语言描述故事情节。

2.迁移幼儿已有经验，拓展思维，引导幼儿了解各种鸟类动物都各有所长。

二、活动准备：

1.知识准备：和幼儿一起搜集各种常见鸟儿的图片、图书，了解它们的名字与特点，并用不同的方式表达出来。

2.多媒体课件；鸟类图片若干；

3.画有考试项目图的统计表。

三、活动过程：

开始部分。

1.出示信鸽的图片，

师：你们认识信鸽吗？信鸽有什么本领？

2.小结：信鸽能飞过高山、飞过大海、飞过大片的草地，把信寄到目的地。

3.师：今天，动物邮局要招收一批像信鸽一样能干的邮递员，为大家送信做好事。这次招收的邮递员，主要考走路、游泳、飞行三项。

二、基本部分

分段欣赏故事，理解故事内容。

1.出示小鸭、麻雀、大雁的图片

师：小鸭、麻雀、大雁都去报名了他们都有些什么本领？

（幼儿讨论）

2.教师演示课件讲述故事第一部分

师：第一个参加的是小麻雀。（教师讲述故事）

师：小麻雀被录取了吗？为什么？它哪一项没有及格？它哪一项拿了满分？（游泳）教师在统计表上记录麻雀考试的情况，根据幼儿回答贴上表情。

小结：麻雀飞得又稳又好。走路一蹦一跳，虽然腿很短，可是跳起来还真快。麻雀不会游泳，幸亏小鸭过去将它救了起来

3.教师演示课件讲述故事第二部分

师：第二个参加比赛的是小鸭。你们觉得小鸭会被录取吗？这回请你们来做回信鸽老师，来帮小鸭打打分。（幼儿讨论并记录）

幼儿记录完后教师边讲述故事边记录。

师：和你们记录的情况一样吗？

小结：小鸭自由自在地在河里来回地游着。他一摇一摆地走起路来。小鸭虽然也有翅膀，可是不会飞，身子刚离开地，就落了下来。

4.教师演示课件讲述故事第三部分

师：最后一个事大雁（教师讲述故事）

大雁考试合格吗？为什么大雁能被录取？

教师在统计表上记录大雁考试的情况。

小结：大雁稳稳当当地游起来。大雁走路可不像小鸭，走得很稳当。大雁飞行最棒了，是又高又稳。

师：大雁考上了邮递员，它很高兴，因为它可以为大家服务了。可是小鸭子、小麻雀没有被录取有点伤心，你觉得他们可以做什么工作？

三、结束部分

师：还有许多的鸟儿也愿意为大家服务，

（分别出示猫头鹰、小黄莺、啄木鸟图片）

师：想一想它有什么本领？你觉得它可以做什么工作呢？

总结：每种动物都有自己的特长，只要根据自己的特长肯定会找到适合自己的工作。