中班生活活动：我的眼睛
活动目标：
1.看看，说说眼睛的基本特征与作用，了解不同的人有不同的眼睛。
2.知道爱护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯。
活动准备：
1.ppt：不同人的眼睛
2.视频：保护眼睛
3.“找不同”游戏相关工具：图片、镜子。
活动过程：
一、引入：
今天客人老师多不多？挑一个告诉大家，你看到一个什么样的老师？一起和老师招招手。
幼：……
师：他说的是哪位老师呢？我们一起来找一找，××他们找的对吗？我们一起和这位客人老师招招手。
幼：……
师：这次又是哪位老师呢，赶紧找一找，和这位漂亮老师招招手。
瞧，大家的眼睛都很亮，一下子就找到了这个老师。那今天我们就来说说眼睛吧!
二、说说眼睛的构造
眼睛都有哪些部分组成呢？？
师：今天冷老师为你们每一个小朋友都准备了一面镜子，现在就请小朋友轻轻的把镜子从小椅子下面请出来，看看你们的眼睛都有什么。
幼：……
小结：我们的眼睛都有眼睑、眼珠和眼睫毛。好了，把镜子合起来，还把他送回椅子下面去！
师：你们的眼睛都长的一样吗？
幼：不一样
师：有什么不一样的
（睫毛的长短不一样、眼睛的大小不一样）
三、不同的眼睛
1.既然每个人的眼睛都不一样，那如果我把其他地方都遮起来，只露出眼睛，你能猜出是谁吗？
师：那我们就来试试看吧！
2.瞧，这双眼睛怎么样？(大眼睛、双眼皮)这会是谁的眼睛呢？（教师出示眼睛图片，幼儿猜，然后再出示全身照）
师：告诉你们一个小秘密，其实啊这双眼睛就藏在你们中间，小朋友可以下位走动走动看一看，这到底是谁的眼睛呢？
师：找到了吗？找到了就赶紧举手告诉我！
（幼儿说出是谁后，教师可以请这个幼儿上前来，用纸把嘴巴等地方遮起来，只露出眼睛，让幼儿看看到底是不是他）
3.那这双眼睛呢？（和刚才那副双眼皮、大眼睛有什么不同？）
同上
4.我这还有一双眼睛，又会是谁的眼睛呢？
师：想不想看看，这次我想看看谁能一下子就说出来是谁的眼睛。准备好了吗？
为什么一下子就能猜出来？（出示教师图片）
幼：因为我们熟悉，天天看到你啊！
小结：看样子每个人的眼睛都长的不一样，看眼睛就能把熟悉的人认出来。
5.这里还有两双眼睛，会是谁的呢？哪双是老奶奶的眼睛？这是谁的眼睛？
（老奶奶、外国人）
小结：每个人的眼睛都不一样，老人的和年轻人的不一样，外国人跟中国人不一样，我的和你的也不一样。
四、你们喜欢自己的眼睛吗？平时都用眼睛做什么呢？
(看电视，看路)（刚才大家都说的是开心的事，那伤心的时候会用到眼睛吗？）
师：瞧，我们的眼睛可以做好多好多的事情
其实眼睛还会说话呢？猜猜我现在在对你们说什么？（教师提示，老师的眼睛是说喜欢你呢，还是说不喜欢你啊？）
用你的眼睛也对我们说句话吧！（说我喜欢你）
五、今天我们就用这么厉害的眼睛做个游戏吧！
数数看你能找到几个不一样的地方？哪里不一样？
师：你们的眼睛真厉害，一下子就能找出来了，你们是不是很喜欢自己的眼睛啊！
六、视频：保护眼睛
有个小白兔啊也跟你们一样很喜欢自己的眼睛，不过好像除了一些状况。
问：这个小男孩的眼睛里发现了什么？（细菌）
电视看久了、眼睛里电视太近、姿势不正确、不能用脏手揉眼睛。
师：刚才我们也看了那么长时间的电视了，你们的眼睛累不累啊？我眼睛也挺累的，我们来给眼睛做一个放松运动吧！
延伸：我们应该怎样保护自己的眼睛
