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高考散文阅读：对散文文本中某个问题提出自己的看法

时间：2019-06-12 11:51 活动方案高考散文阅读思维导图高考语文散文答题技巧

考点透视

本考点主要考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解。主要要求立足自我，感悟和体验文本，调动自己的生活经验和知识积累，在积极主动的思维和情感活动中，独立思考，多角度发掘作品的内蕴，表达自己独特的感受和体验。该考点是在新的阅读理念下对考生阅读能力的深度测试，相对来说难度较大，是考生面对的新挑战。从江苏卷的命题来看，还没有涉及这个方面的考查，但是要适当关注。

典题例析

例：(2013·四川卷第18题，文本《负重的河流》见第161页)塔里木河带给我们很多启示。请结合文章，就河流与文化的关系谈谈你的思考。

〖思维导引〗这是一个开放性的题目，此题可从河流(水)的象征意义和文化内涵(意义)的角度切入，题目要求从“河流与文化的关系”的角度探究，这就告诉我们可以从辩证的角度分析，比如河流孕育文化，河流孕育、滋润生命等；另外题目要求进行“思考”，思考应当是阅读本文后的一种感悟，应紧扣文本和自身感受进行，可从当前的热点——环保、文明传承等角度切入，切口要小，剖析要深。参考答案：河流是人类文化的源头。塔里木河曾赋予罗布泊人浪漫的生活气息，长江、黄河乃至家乡的每一条河，都滋养了中华民族源远流长的文化。如今地球上的许多河流正像塔里木河一样在萎缩，人类社会的发展不应以破坏自然为代价，否则将会给人类及其文化带来不可估量的损失。∥河流具有超越自然生命的文化魅力。塔里木河的率直坦荡，既是自然属性的体现，也是文化人格的写照。在漫长的历史中，自然的河流也许会因为种种原因萎缩乃至消失，但我们依然可以从现存的文化中感知河流的形态与历史，感悟河流的文化意义。

解题指津

对散文中的某个问题提出自己的看法，需要考生在阅读作品时充分调动自己的生活经历和知识积累，在主动的思维和情感活动中有所发现，有所创新，从而多角度地挖掘作品的内蕴，获得独特的感受和体验。

在答题时必须明确：①试卷中提出的问题多是开放性的，即答题指向不是单一的，而是多向的，不是单层次的，而是多层次的；②试题的答案不是唯一的，目的在于考查考生能否发现作品的丰富内涵和深层意义，是否对作品有独到的感受和创造性的解读，是否具有批判和质疑的能力等；③试题具有开放性并不意味着在答题时可以漫无边际乱说一气，还是要立足文本。

因此，我们在答题时，应该先从文章中找出作者对这个问题持有什么样的看法和主张，然后来思考自己对这个问题有着怎样的看法，将作者的看法和主张与自己的看法相结合，就可以了。

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