党风廉政建设责任制，是指各级党委（党组）、政府（行政）及其职能部门的领导班子、领导干部在党风廉政建设中应当承担责任的制度。以下是小编整理的党风廉政建设风险点及防控措施情况报告(通用3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
党风廉政建设风险点及防控措施情况报告篇1
一、廉政风险点
1、检查时讲情面，发现问题不要求整改。
2、检查时接受被检单位吃请。
3、对检查对象索要财物。
4、公车私用。
二、防控措施
1、通过日常加强职业道德教育，树立指导服务思想。领导带头示范，动员全员在检查工作中按照规范和标准，对发现的问题一律下发限期整改通知，避免讲情面，做好人，发现问题不要求整改的现象发生。
2、重温八项规定。坚决杜绝利用工作之便接受服务对象吃请，发现接受服务对象吃请行为，服从组织处理决定。
3、认真学习党员干部准则条例，加强法制教育，严明纪律。对索要检查对象财物的行为，一经发现，无论是谁，毫不姑息，完全接受组织处理。
4、严格执行公车使用登记制度。设专人管理车辆，驾驶员根据安排的出车任务如实填写
党风廉政建设风险点及防控措施情况报告篇2
我局在开展廉政风险防控工作中，按照县纪委、监察局关于廉政风险防控文件要求，坚持规范权力运行，准确查找廉政风险点，客观判定廉政风险等级，制定防控措施，着力防范廉政风险发生，防控工作取得明显成效，现将相关工作开展情况总结如下：
一、切实加强廉政风险防范工作的组织领导
根据县纪委、监察局文件精神，局班子成员对党风廉政建设工作高度重视，认真贯彻落实党风廉政建设工作“一岗双责”工作制度，严格执行有关法律法规。制定了《关于2014年开展廉政风险防范管理工作实施方案》，明确了开展廉政风险防范管理工作各阶段的任务和要求，狠抓党风廉政建设责任制的落实，加强对履行责任制情况的监督检查，有力地推进了反腐倡廉各项工作在教育系统的落实。与各学区中心校和直属学校签订《党风廉政建设目标管理责任书》，明确了责任责任范围、责任内容、责任追究，全系统做到一级抓一级，层层抓落实。
（一）以思想教育为载体，增强党员干部特别是党员领导干部的廉洁自律意识。
1、切实加强班子自身建设。坚持了党工委中心组学习制度，班子成员认真学习十八大、十八届二中、三中全会精神和《廉政准则》等党政纪条规，提高遵规守纪意识和自觉性。制定并执行《关于改进工作作风密切联系群众的有关规定》，局班子成员坚持深入基层，调查研究，解决问题，掌握第一手资料，为科学决策提供依据。
2、积极开展批评与自我批评。高质量地开好民主生活会，采取发函、上门征求意见、座谈、谈心等形式，广泛征求意见，并认真梳理，制定整改措施。坚持民主集中制，重大问题集体研究。开展警示教育。
3、开展廉政教育。对新提拔干部上岗前进行廉政教育，组织机关干部集中学习，观看警示教育片，深化“廉政文化进校园”活动，加强党风廉政建设和反腐倡廉教育。
（二）以强化监督为手段，确保行政权力公开透明。
1、加强对领导干部报告个人重大事项制度执行情况督查，开展了领导干部利用职务上的便利谋取不正当利益的清理工作，开展了对赠送和收受礼盒、礼卡、礼券问题的专项治理工作。
2、对教辅材料征订选用、各类招生考试、基建项目和教学仪器设备招投标等群众关注、社会敏感问题进行监督，确保各项工作公正、公平和规范进行。
二、廉政风险防范工作有序开展
（一）完善组织机构，落实领导责任。局党工委高度重视廉政风险防范工作，局党工委书记、局长任廉政风险防范管理工作领导小组组长，设立防范工作机构，并制定下发了工作实施方案，定时召开教育系统廉政风险防范管理工作推进会，坚持“统筹兼顾、结合实际、分段实施、稳步推进、形成体系”工作思路，积极开展廉政风险防范工作。工作中，局领导班子成员率先垂范，带头分析查找班子、个人存在的廉政风险及原因，切实抓好自身和管辖范围内的各项工作。
（二）查找风险点。重点查找个人岗位风险、股室风险和单位风险，共查找出存在廉政风险工作30项，风险点103个，分别填写了个人、股室《廉政风险点自查表》。
（三）评定风险等级。针对查找出的廉政风险点，按照危害程度和发生频率等进行分析评估，确定不同的风险等级。对已自查出的各类风险，经办廉政风险防范管理小组开会审核把关后，在一定范围内进行公示，并报局纪工委审核备案。
（四）研究制定各项廉政风险防范措施。针对岗位风险提出防控措施，经股长和分管领导审核后报党工委备案。
通过廉政风险防范管理工作，摸清了我局廉政风险底数，为建立廉政风险预警系统、廉政风险分级管理和风险动态监督打下了良好的基础。
三、取得成效
我局扎实开展廉政风险防范管理工作，推进全系统党风廉政建设，促进各项工作上新台阶，取得了明显成效。
1、通过学习教育，党员干部清正廉洁和服务意识进一步增强。
2、各级领导干部以身作则，模范遵守相关制度和规定，形式主义、官僚主义，工作飘浮、办事效率低下、作风不扎实等问题得到有效解决。
3、通过查找风险点、公开风险点，制定风险防范措施，全系统干部中形成了制度约束与个人自律相结合、内部监督与外部监督相结合的良好局面，筑牢了拒腐防变的思想道德防线。
4、岗位职责更加明确，工作思路更加清晰，工作链条更加紧密，工作流程、制度进一步完善，产生腐败的漏洞更少。
四、下一步工作
1、树立“时时有风险、事事有风险”的理念，进一步把廉政风险防范工作任务抓实、抓细、抓好、抓到位。
2、围绕新形势下新工作确定的新的风险点，有针对性地制定防范措施，形成新的防控机制。
3、通过定期或不定期的抽查，个别谈话、问卷调查等方式，及时查找廉政风险防范工作存在问题并及时改进工作。
总之，我们将继续认真组织开展廉政风险防范工作，努力取得党风廉政建设和反腐败斗争新成效，为教育持续发展营造稳定和谐的环境。
党风廉政建设风险点及防控措施情况报告篇3
按照上级统一部署，我校根据上级文件精神，在学校领导的高度重视下，认真开展廉政风险防控工作。
一、基本要求
1、全面排查。要对清权阶段的每一项权力运行中的各个环节、岗位出现廉政风险的可能性进行全面排查，找准、找全。
2、突出重点。
将廉政风险机率相对较高的环节和岗位确定为廉政风险防控重点，分析其风险的具体内容和表现形式。
3、有效管用。
要针对风险的每一种表现形式制定具体的预防措施，简捷实用，便于操作。
4、动态管理。
廉政风险及防范措施要根据岗位职责、工作流程的变化不断进行调整。
二、基本做法
我校高度重视，切实加强领导，精心组织谋划，周密动员部署，认真抓好两个阶段工作任务，把廉政风险防控工作作为一项重要的政治任务来抓，扎实推进廉政风险防控工作，取得了廉政风险防控工作和全校各项工作的跨越式发展。
（一）加强领导，精心组织。
成立了廉政风险防控工作领导小组，同时，为了进一步加大廉政风险防控宣传教育力度，组织开展了“学、讲、写、树”活动，即学习廉政风险防控工作相关文件，讲述先进事迹，抒写所感所思所悟，树立以人为本的工作理念，形成了讲廉政、抓廉政的良好氛围。为进一步巩固和增强防控效果，我们把廉政风险防控工作纳入党风廉政建设积分制考核、职称考核和绩效工资考评之中，作为问责和奖惩的重要内容，采取定期自查、年度考核、社会评议等方式，加大监督检查和考核追究力度，增强了广大教师“知风险、不冒险，防风险、不涉险，控风险、求保险”的廉洁从教意识。
（二）全面部署，广泛动员。
学校要求全体教师要统一思想，提高认识，加强领导，突出重点，全面推进，务求实效，把廉政风险防控工作落到实处，进行宣传发动，提高思想认识，在全校形成廉政风险防控工作的良好氛围，健全制度，加强督查，注重创新，确保全面完成廉政风险防控工作任务。
（三）认真查找风险，准确界定等级。
按照全员参与的要求，突出重点领域、重点部门、重点岗位“三个重点”，区分高风险、中风险、一般风险“三个层面”，采取自己找、群众提、互相查、领导点、组织评、集体定的“六种方法”，深入查找思想道德、岗位职责、业务流程、制度机制、外部环境“五类风险”。对查找出的廉政风险点进行公示、制定防控措施、完善规章制度、加强监督管理。同时严格标准，评估等级。
（四）健全完善机制，积极实施防控。
在制定防控措施时，我们围绕风险点和风险等级，对照业务流程，从权力制约、监督等方面入手，紧紧抓住容易发生廉政风险的环节，有针对性地制定防控措施。实行防控项目管理，确定各风险点责任部门、责任人和主管领导，使防控责任层层落实。按照教育、制度、监督、管理、科技“五位一体”要求，采取点线面结合的方式，加强岗位廉政教育，健全完善制度机制，构建风险管理流程，实现风险防控的常态化、规范化，确保权力健康有序运行。
我校的廉政风险防控工作，刚刚起步，与上级要求还有很大差距，我们有决心在今后的工作中，认真学习和借鉴先进单位的好经验、好做法，扎实工作、努力创新，积极探索把我校的廉政风险防控工作提升到一个新台阶。
