大班语言活动：烟斗萨克斯

活动目标：

1．理解故事内容，感知故事中小老鼠聪明、善良的形象。

2．知道吸烟有害人体健康。乐意在集体面前大胆表达自己的想法和感受。

活动准备：

萨克斯音乐一段，故事ppt，故事录音磁带

活动过程：

一、引出课题，激发兴趣

1．今天，我给大家带来了一段美妙的音乐，我们一起来听一听。（播放萨克斯音乐）

2．听了这段音乐你有什么感觉？你能猜猜这么动听的音乐是用什么乐器演奏出来的呢？

（通过一段萨克斯音乐，组织幼儿讨论，引出活动的主题，激发幼儿对故事欣赏的兴趣，为下面的活动打下伏笔。）

3．出示图片，介绍乐器萨克斯

你们看看，萨克斯的外形像什么？（发挥幼儿想象力）

4．出示图片，介绍烟斗

有一只小老鼠，它能把抽烟的烟斗变成能演奏美妙音乐的萨克斯，这是怎么回事呢？

二、教师讲述，初步感知故事

1．听录音，思考：

这只烟斗是谁的？小老鼠为什么要把老爷爷的烟斗做成萨克斯？

2．引导幼儿回答，初步感知故事内容

三、逐幅出示图片，第二遍讲述故事

1．出示图3—1，

提问：

小老鼠怎么样了？为什么会这样？(丰富词：呛、烟雾)

你身边有人抽烟吗？你喜欢抽烟带来的烟雾吗？闻到后你会怎样？（通过让幼儿联系生活经验，体会小老鼠的难受，和抽烟烟雾带给别人的痛苦。）

2．出示图3—2，提问：

小老鼠在干什么？它想了个什么好办法给老爷爷治病？

老爷爷为什么会生病呀？（体会抽烟不仅会危害别人的健康，也会危害自己的健康。）

3．出示图3—3提问：

老爷爷的病好了吗？是什么治好的？

老爷爷的病好了以后发生了什么事？他们的萨克斯演奏给人们带来了什么变化？（感受音乐给人带来的快乐）

（以分段欣赏的形式，通过开放式的问题，让幼儿根据自己的经验来讨论，为幼儿提供了说话和表现的机会。与此同时，更增添了活动的趣味性，激发了幼儿学习的积极性。）

四、完整欣赏，总结提升

1．你喜欢这只小老鼠吗？为什么？

2．小老鼠不但没有嫌弃爷爷，还帮爷爷戒烟，你觉得它怎么样？（引导幼儿用聪明、善良等词语）

（通过图片完整的欣赏故事，使幼儿对小老鼠机灵、聪明的形象印象深刻，帮助幼儿理解故事内涵。）

五、讨论延伸

小朋友们，你们觉得吸烟好不好？为什么？

如果你是这只小老鼠，也有这么一个烟斗，你会把它变成什么？（播放萨克斯的音乐）