我们班这学期新来了一位语文老师——李老师，李老师的教学风格和上一位语文老师可是大有不同。
这位老师对我们的管理很严格，并且她对我们的学习也是抓得很紧，每天都会组织一次小考以便于我们复习以往学过的知识。李老师来了以后，我们的语文作业也变得多了，变得难了，以前只要30分钟便可以轻松搞定的语文作业现在需要认真做一个多小时才能完成，这让我们现在多多少少总会有些不适应。李老师很注重我们的美文积累，每周都让我们背诵一篇美文并且打印出来粘在美文本上，同时，每个星期一老师都会让一名同学背诵他上一周所背下来的美文，而且他还要为全班同学打印下来以便于以后作为背诵美文的参考。尽管这位李老师的教学方法很“毒辣”，但是我们还是很喜欢听她讲课的，因为李老师讲课的时候很有激情，即使再不爱听语文课的学生只要接触了李老师就会被她上课的情绪所感染从而喜欢并爱上语文。李老师在讲课的时候不仅会为我们讲解这篇课文的知识点，还会让我们了解这篇文章的背景资料和一些小故事。有时老师也会用一些她自编的口诀或特殊记忆法来让我们记住一些难记难背和不易懂的知识点。例如，李老师在讲《桃花源记》的时候，为了使我们更好地了解这篇文章，李老师给我们讲解了有关陶渊明生活的年代的历史背景和当时社会的政治状况的一些小故事，我们听得津津有味，同时也对《桃花源记》这篇文章有了深刻的了解。
李老师给我们的印象是一位浑身散发书香之气的博学者，在李老师给我们讲课的时候，我总能感觉到有一位大师在我的面前对我侃侃而谈。老师的声音很浑厚，人也长得很慈祥。和她在一起学习，就会感到很舒服。这也许是给我这种印象的原因吧。
李老师从不拖堂，即使一节课没有讲完，也会快速收尾留着下节课再讲，这样不仅利于我们有效地掌握这堂课的内容，也不会因为老师急着下课而讲课速度加快造成的知识掌握不透彻。因为老师说过她从不拖堂，我们为有这样一位守信并且有独到的教育方法的好老师而感到高兴。
新学期已经开始一周了，在这一周里我体会到了李老师的新型教育方法和她的美好品质，这些都会深深地流淌进我们的心里。在这教师节之际，我想对老师说，老师，您辛苦了！
初三:cherry小卷卷
新来的老师
新来的老师
芗城实小三(3) 林琪
林老师是我们的班主任。如今她生病了，我们很想念她！在她生病请假的第一星期，我们都没有上语文课。第二个星期，学校请郑老师来给我们上语文课。没上多久，郑老师的嗓子也疼了。
郑老师讲课像林老师一样有方法。有一次我们上课时无精打采，郑老师就和我们玩了一个游戏，游戏规则是：郑老师说坐端正，我们就得站直；她说站直，我们就得坐端正。因为要集中精神听口令，同学们做起来可紧张了。这个游戏既引得我们欢欣，又让我们提起了精神！还有一次，上第三单元同步作文课的时候，郑老师先让我们每小组选两个人，在黑板上画一幅有关秋天的画。同学们都纷纷上前画，有的画秋天的景色，有的画丰收的秋天......接着，郑老师让我们照着这三组画，写一篇作文。她告诉我们选一幅最有创意的，再加上比喻句，拟人句......到了第二节课，我们顺利地完成了“秋天”的作文。你们说郑老师上课是不是既好玩又有方法呢？
我们都希望郑老师留下来，直到林老师把身体养好了。
指导老师:林中小路
新来的老师
一位女老师她姓李，一看眼睛就不好使，戴着个眼镜，穿的是白衬衫，哼，一看就是从农村来的，还想在我们学校上班，想的到挺美啊！叮铃铃上课铃响了，我们立刻回到教室，我和我同桌——陈亦婷说：“哎，那个李老师肯定连上课铃声都不知道是啥？她肯定不会来了。”过了一会，李老师来了。我架起了南瓜架，“哇，画得真像呀！”我被他呼唤叫醒了。抬头看了一下，“哇”一只大白鹅正仰着头，张开翅膀。这使我想起了这首诗，“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水。红掌拨清波。”我正想着呢！老师说:“你来说一下这大白鹅的样子。”老师的声音把我唤醒。我看到老师指着我说。我站起来，结结巴巴地说:“嘴——红、红、红的扁扁的，脚掌也是红的，两只翅膀张开时那模样像一个人拿着两把扇子一般。”李老师边鼓掌边说:“好，说的真好。”然后。你老师又讲了讲她自己关于大白鹅的故事。听了李老师的故事。我记得最深的是李老师和大白鹅的大米争夺战，让我们大笑一通。开始写作文了，不知怎么了，像是在钢笔里藏了字似的。我一口气写了快两页。有人问:李老师，怎么你教的学生那么听话。学习成绩也名列前茅。李老师笑一笑说:我跟孩子们做朋友？第五小学5年级一班秦博斌
本篇新来的老师约900字-1000字，再看看其他同学写的 新来的老师 同题作文。
