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《认识圆形》托班教案

一、 主题解析:

(一)主题要求:

1、观察夏季的各种自然现象,体验夏季是一个十分炎热的季节。

2、了解动植物如何适应季节的变化,以及人们常用的防暑降温方法。

(二)主题解读:

二、 内容选择与参考:

内容与组织形式

课程整合

必选

雷阵雨

p290

·雷雨来了

·变化的天气(区域活动:自制乐器)

·捉蜻蜓(区域活动:制作蜻蜓)

·彩虹真美丽

生活:

内容来源:4—6岁《生活》教材

·鞋子配对p25

·爱洗澡、勤理发p38

·我的清洁表p40

·亲子:学做洗澡操p44

运动:

内容来源:4—6岁《运动》教材

·运球p79

·过西瓜地p79

·赤足娃娃p103

·走石子路p102

游戏:

·冷饮店

·夏天服装店

·模特表演小舞台

园本教材:

·欣赏、学编草鞋

·欣赏:美丽的蓝花印布

找阴凉

p291

·防暑办法多

·大草帽(区域活动:制作草帽)

·切西瓜(区域活动:彩泥做西瓜)

·绿太阳

·扇子(区域活动:制作扇子)

在水池边

p293

·嬉水

·救生圈(区域活动:画救生圈)

·学游泳

备选

荷花池里的朋友们

p290

·到河边散步

·荷叶姐姐的伞

·荷花开放了(区域活动:制作会开放的荷花)

替换与

生成

《到河边散步》→参观帽子店

生成:活动《防暑办法多》

活动《夏天真热》

三、环境创设:

1、 活动室环境创设:

主题墙面设计——我们收集的资料、展示亲子活动单和“找阴凉”的记录单。丰富自然角,提供夏季的花卉(荷花、太阳花)。

游戏活动区——投放与主题相关的内容与材料(详见区角活动、角色游戏)。

2、家庭社区资源:

家长参与——共同收集资料、和孩子一起围绕“怎样使人凉快下来”进行探索,把凉快招术记下来,帮助幼儿完成“夏天来了”调查表。提供扇子让孩子带到幼儿园,引导孩子观察和表述扇子的颜色、质地、形状等。多给孩子讲一讲有关夏季的卫生知识、对幼儿进行健康教育。

社会考察——参观帽子店。

四、教案例举:

★ 集体活动:

目录:

1. 活动:防暑办法多

2. 活动:夏天真热

3. 活动:度夏

4. 活动:游泳比赛

5. 活动:找阴凉

6. 活动:雷雨来了

7. 活动:捉蜻蜓

8. 活动:彩虹真美丽

活动1:防暑办法多

活动目标:

通过讨论交流丰富幼儿防暑降温的经验,并初步了解小动物是如何防暑度夏的。

活动准备:

幼儿对夏天的炎热已有体会

图片

ppt课件

活动过程:

一、 导入

1、 你们知道现在是什么季节吗?(夏天)

夏天的天气怎么样?(很热)

2、 是啊,我也觉得很热的。所以我想了一些夏天可以防暑降温的方法,但是我不知道是不是正确的,想请你们来帮我检查一下,好不好?请把可以降温的方法贴在左边,不能降温的方法贴在右边。

3、 幼儿操作。

二、 讨论:如何防暑

1、 你们帮我整理了这么多防暑的方法,我们一起来看一看。

2、 师幼共同讨论防暑办法。

3、 除了黑板上的这些办法,你还能想出其他的办法来吗?

(引导并鼓励幼儿想出更多的办法)

4、 我们人类真聪明,想出了这么多夏天凉快的办法,那么你知道小动物们是怎么避暑的吗?

三、动物避暑

1、 幼儿讨论动物避暑的办法。

2、 你们知道的可真多,我这也有一些小动物避暑的方法,一起来看看,好吗?

3、 小狗:伸舌头排汗

孔雀:开屏降温

松鼠:竖起尾巴,把尾巴当太阳伞

大象:耳朵是“空调器”,鼻子能喷水,洗澡降温

蜗牛:夏眠,缩进壳里睡觉

4、 小动物们避暑的方法可真多,我这里还有很多

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