一、 主题解析:
(一)主题要求:
1、观察夏季的各种自然现象,体验夏季是一个十分炎热的季节。
2、了解动植物如何适应季节的变化,以及人们常用的防暑降温方法。
(二)主题解读:
二、 内容选择与参考:
内容与组织形式
课程整合
必选
雷阵雨
p290
·雷雨来了
·变化的天气(区域活动:自制乐器)
·捉蜻蜓(区域活动:制作蜻蜓)
·彩虹真美丽
生活:
内容来源:4—6岁《生活》教材
·鞋子配对p25
·爱洗澡、勤理发p38
·我的清洁表p40
·亲子:学做洗澡操p44
运动:
内容来源:4—6岁《运动》教材
·运球p79
·过西瓜地p79
·赤足娃娃p103
·走石子路p102
游戏:
·冷饮店
·夏天服装店
·模特表演小舞台
园本教材:
·欣赏、学编草鞋
·欣赏:美丽的蓝花印布
找阴凉
p291
·防暑办法多
·大草帽(区域活动:制作草帽)
·切西瓜(区域活动:彩泥做西瓜)
·绿太阳
·扇子(区域活动:制作扇子)
在水池边
p293
·嬉水
·救生圈(区域活动:画救生圈)
·学游泳
备选
荷花池里的朋友们
p290
·到河边散步
·荷叶姐姐的伞
·荷花开放了(区域活动:制作会开放的荷花)
替换与
生成
《到河边散步》→参观帽子店
生成:活动《防暑办法多》
活动《夏天真热》
三、环境创设:
1、 活动室环境创设:
主题墙面设计——我们收集的资料、展示亲子活动单和“找阴凉”的记录单。丰富自然角,提供夏季的花卉(荷花、太阳花)。
游戏活动区——投放与主题相关的内容与材料(详见区角活动、角色游戏)。
2、家庭社区资源:
家长参与——共同收集资料、和孩子一起围绕“怎样使人凉快下来”进行探索,把凉快招术记下来,帮助幼儿完成“夏天来了”调查表。提供扇子让孩子带到幼儿园,引导孩子观察和表述扇子的颜色、质地、形状等。多给孩子讲一讲有关夏季的卫生知识、对幼儿进行健康教育。
社会考察——参观帽子店。
四、教案例举:
★ 集体活动:
目录:
1. 活动:防暑办法多
2. 活动:夏天真热
3. 活动:度夏
4. 活动:游泳比赛
5. 活动:找阴凉
6. 活动:雷雨来了
7. 活动:捉蜻蜓
8. 活动:彩虹真美丽
活动1:防暑办法多
活动目标:
通过讨论交流丰富幼儿防暑降温的经验,并初步了解小动物是如何防暑度夏的。
活动准备:
幼儿对夏天的炎热已有体会
图片
ppt课件
活动过程:
一、 导入
1、 你们知道现在是什么季节吗?(夏天)
夏天的天气怎么样?(很热)
2、 是啊,我也觉得很热的。所以我想了一些夏天可以防暑降温的方法,但是我不知道是不是正确的,想请你们来帮我检查一下,好不好?请把可以降温的方法贴在左边,不能降温的方法贴在右边。
3、 幼儿操作。
二、 讨论:如何防暑
1、 你们帮我整理了这么多防暑的方法,我们一起来看一看。
2、 师幼共同讨论防暑办法。
3、 除了黑板上的这些办法,你还能想出其他的办法来吗?
(引导并鼓励幼儿想出更多的办法)
4、 我们人类真聪明,想出了这么多夏天凉快的办法,那么你知道小动物们是怎么避暑的吗?
三、动物避暑
1、 幼儿讨论动物避暑的办法。
2、 你们知道的可真多,我这也有一些小动物避暑的方法,一起来看看,好吗?
3、 小狗:伸舌头排汗
孔雀:开屏降温
松鼠:竖起尾巴,把尾巴当太阳伞
大象:耳朵是“空调器”,鼻子能喷水,洗澡降温
蜗牛:夏眠,缩进壳里睡觉
4、 小动物们避暑的方法可真多,我这里还有很多
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