“幼儿教师”用心来诠释
幼儿教师，是孩子们眼中的百科全书，是孩子们心中的鲜红太阳，在幼儿的成长过程中扮演着重要的角色。每天早晨当孩子们扬着天真稚气的小脸，用纯洁如水的目光望着我们，并伴随着甜甜的的声音“good morning tercher”。这时幸福感涌上心头，同时身感自己的责任重大。作为一名幼儿教师，我们是开启孩子们心灵的人，我们要用心来诠释我们光荣的称号——幼儿教师。
一、一颗爱心温暖孩子
作为幼儿教师的我们每天接触的是3-6岁的幼儿，这些孩子年龄尚小，身体、思维、语言等方面都还处于发展阶段。他们离开了亲爱的爸爸妈妈，离开了熟悉的温暖的小家庭，来到幼儿园，来到老师的身边。老师就象他们的妈妈。因此我们要用我们的爱心爱每一个幼儿如同爱自己的孩子。既爱聪明活泼的、美丽乖巧的，更要关爱调皮捣蛋的、孤独内向的；爱家庭富裕、条件优越的，更要关爱家庭贫寒、生活困难的。还记得去年刚接小班时，孩子们离开了温暖的家，来到一个陌生的环境，有很多的不适应，哭闹现象很严重，家长也有很多的不放心和不理解。但是我们没有任何的怨言，因为我也是妈妈，我能够理解一个母亲的心。每天早晨我早早的等在门口，见到孩子来了，便绽放甜甜的笑脸迎将上去，象妈妈一样抱抱宝贝、亲亲宝贝，慢慢的宝贝不哭了，笑脸多了。哭声、笑声牵动着老师的心，同时当然更牵动着孩子的爸爸妈妈的心，傍晚当家长们匆匆地赶来，看到孩子脸上绽放的笑脸时，一颗不安的心放下了。对孩子的爱心使我和孩子们成为了好朋友，也使我和家长们成为了好朋友。我深深地感觉到：我们付出，孩子快乐了，家长快乐了，同时我们自己也快乐了。
二、一颗耐心包容孩子
我们不要以为我们面对的是一群天真幼稚的孩子，其实他们有自己的思想，内心深处渴望得到别人的尊重和认可。尊重每一个幼儿,首先应该表现在与幼儿的语言交流上，“语言”是最常用的与幼儿交流的工具，幼儿在教师的语言中接受知识、认识人生、受到鼓励。作为一名幼儿教师，在平时与孩子的交往中我的一举一动，都被这些明亮纯洁的眼睛所注视，每一个细微的变化都能被孩子们捕捉到。要求幼儿使用文明礼貌语言,教师必须率先垂范，“请”小朋友站起来回答问题,“麻烦”小朋友帮老师一个小忙，“谢谢”小朋友带来玩具同大家分享。教师的每一句尊重的话语，每一个宽容的微笑都会像春雨一样滋润孩子幼小的心灵。
作为教师，我们要为自己的言行负责，当孩子因天真，幼稚，好奇犯了错误时我们应该用耐心给予理解、尊重，引导而不是呵斥，即便幼儿犯了很大错误,使得教师再生气，也不可出口伤人。为人师表的我们在说每句话、做每件事时要想一想孩子的感受，如果在言语上稍不注意，可能就会对幼儿造成巨大的影响，使幼儿幼小的心灵受到伤害。
三、一颗细心关注孩子
孩子们来自不同的家庭，原本的不同性格加上受不同环境的影响，形成了他们各自独特的个性。有的孩子活泼开朗、善于表现；有的顽皮、好动；还有的不善于表现……作为教师的我们不光要有爱心、耐心更重要的一定要有一颗细心，细心观察每一位幼儿，使每一个孩子在幼儿园健康、快乐的度过每一天。
每个孩子都是一块玉，一块未经雕琢没有成型的玉。在他幼小的时候，需要正确引导，有效地教育，那么他将会闪闪发光。而老师在孩子们的心目中是至高无尚的，也是孩子最崇拜的偶像。因此，我们要以良好的形象来影响他们，以爱心、耐心来关注他们，了解他们的内心，尊重他们的个性，同时又要以一颗宽容的心来对待他们。相信只要我们用心做好我们的工作，我们每个孩子都会发出耀眼的光芒。
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