我有一颗爱孩子的心
——从记录片《幼儿园》想到的……
当我看完记录片《幼儿园》时，影片中的一切仿佛就发生在我的四周，曾是那么的熟悉，我是一名幼儿教师，在教师岗位上已经工作了整整二十五年，我爱身边的每一个孩子，我离不开孩子，回想当年我高中毕业选择进入幼儿师范学前教育学习，就注定了我一辈子将和孩子在一起，用自己的爱去关心身边的每一个孩子。当我看着孩子们在幼儿园里天天快乐的成长，一天一天的进步，我心中充满着自豪。我深深地感到做一名教师的光荣。我时刻牢记着用自己的爱去浇灌身边的绿苗，用爱开启每个孩子智慧的心灵，用爱和自己的真情，让家长称心和满意。但是，有些人却担心随着日月的流失，教师的爱心和责任心是不是也会随风飘零了呢？我感到：因为我爱教师这一神圣的职业，我会努力奋斗着当好一名具有爱心、责任心和让家长满意的教师，那么怎样才能持之以恒的当好一名具有爱心和责任心的教师呢？我认为：
首先，要树立良好的师德形象——用身边的榜样时刻激励自己
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现，如今在改革开放的今天，社会对教师的形象有了新的挑战，教师是人类灵活的工程师，在幼儿园里，教师像园丁一样哺育着下一代，教师的言行直接影响着孩子的成长。陶行知先生曾说过“捧着一颗心来，不带半根草去”，教师的工作又是十分辛苦的，它需要你用心灵去培育每棵成长中的苗苗。在我身边有这样一位老师，她始终是我在工作中学习的榜样。她有着一位患再障白血病的儿子每天等待她的照顾，可是无数次的夜晚，她在幼儿园为设计教案制作教具而忘我工作着，她的心中装着全班30位幼儿的心，无数次病床上的儿子需要母亲时，她却在教室中，和孩子们欢聚在一起，忘却了自己的儿子，用自己坚定的信念，崇高的师德带领着同行，她是我们中的师德标兵，我们学习的榜样。我从她的身上学到了许多，她的成功来源于对孩子的爱，来源于对幼教事业的责任心，这是一种无私的爱。我同样也有这种职业的爱和责任心，每当班中有孩子生病，我总是送教上门，送上我的爱和孩子们的祝福。这是一种无私的爱，因为我热爱教师岗位，所以我会全身心的投入到幼儿园的各项活动中，甘于默默无闻地奉献着自己。无论领导安排什么工作，都认认真真地、努力去完成。因为热爱教师的职业，所以，积极的参加专升本的学习，不断的提高自己。因为热爱教师的职业，所以，我爱班中的每一个孩子。
我还深深的感到，要学会注意观察孩子的言行——用自己的爱，启迪孩子的心灵。
影片中记录了一段小班孩子开学的情景，让我记忆犹新，今年我第一次带新小班，开始我以为对于一个常年带中大班的我来说，带小班我是绰绰有余的。开学前我们进行了家访。对孩子们有了一定了解，同时也让孩子们认识了我和搭伴老师，我每到一家，都抱起孩子说：“我是许老师，在幼儿园我就是你们的妈妈。”而见到的所有孩子，答应我开学会高高兴兴来幼儿园的。开学第一天，我早早的准备好了迎接孩子们的准备，开始家长和孩子们一起活动，孩子们对教室里的环境和各种玩具充满了好奇性，当家长陆续离开时，不知是谁先哭了一声，这下教室里像开了锅似的，先是双胞胎姐妹哭着要找妈妈，明明和东东俩个孩子干脆爬到我身上让我抱着找妈妈，我左手一个，右手一个，身后还拖了俩个，教室里哭声此起彼伏……影片中的一幕让我又回想起了开学时的情景……还好我事先请来了救兵，大班的哥哥姐姐们带着自己玩具，来和弟弟妹妹一起玩了……当我用毛巾擦净一个个哭脸，为他们涂上面油时，当他们已经被哥哥姐姐的玩具逗乐时，我在反思着孩子们第一天的行为，分析原因是他们第一次离开爸爸妈妈，来到了陌生的环境，他们恐惧害怕。于是我调整了教室环境创设，选择在教室里显眼处，尤其跟孩子视线平的地方设计贴上孩子们一家的照片，让孩子随时能看到自己爸爸妈妈，他们也许会忘记陌生。第二天，果然有了一定的效果，老师还在高高兴兴来幼儿园的孩子照片旁贴上了笑脸。由于老师的耐心和爱，许多孩子开始投入到活动中去了。可见，教师的观察是多么的重要。
只有注意观察孩子的言行，才能满足不同孩子的需求。影片中有一段孩子们由于争夺玩具，开始打闹，老师忙着处理解决问题。我联想到小班孩子刚从家庭进入新的集体他们不会交往，也不会用语言进行沟通，看到别人好玩的东西就要抢，还有小班孩子注意力集中的时间短，我考虑到他们的思维具体形象，所以在每次集体活动前我作好充分的准备，同时提供的材料和工具要满足不同层次幼儿的需求，在活动室里，我们开设了吸引孩子们的游戏娃娃家、美容店、小超市、蛋糕店等。可是开学不久，发现班级中有三四名幼儿对音乐节奏非常敏感，音乐一响，他们会跟着音乐一起拍手，有节奏的扭动身体，于是，我们在教室一角增添了小舞台，放置了小乐器，这下吸引了一群孩子，为了让孩子们有节奏的敲打乐器，满足小班孩子的欲望，我寻找书中的内容，可是适合小班的内容太少了，于是，我收集了许多小班孩子熟悉的内容，编成儿歌，然后配上节奏，让孩子们按照节奏，听音乐节奏进行表演，一段时间后，发现孩子们的兴趣更高了，我又增添了小乐器响板、沙球等，进一步满足不同孩子的需求。影片中虽然拍摄在幼儿园里各个年龄阶段孩子们中所表现出的琐事，其中教师的指导用语和我们现在老师的用语是有一定距离的，这可能是在时间上形成的教师行为差距。目前在二期课改的引领下，教师更关注于孩子，一切为了孩子的发展，让我在教育行为上有了转变，同时也学会了用激励和爱的语言，引导和启发孩子，让他们能愉快的投入到活动中去。
我还深深的体会到，要学会关爱身边的每个孩子——用自己的爱，倾听孩子心灵的呼唤。
我深知在改革开放的今天，在信息社会快速发展的今天，孩子们通过不同的媒介看到知道了许多，他们会模仿、会表演。可是他们不理解，我们不能用简单的“行”和“不行”来干涉孩子们，这样常常在无形之中挫伤了孩子幼小的心灵。我曾听到一位年轻教师叹息到，现在孩子自尊心也太强了，不能批评，不能责备。那怕画得一塌糊涂，老师说一声就哭，老师怎样当？面对孩子的一张所谓一塌糊涂的画，你倾听过孩子的心声吗？同样我也遇到过这样的事，浩浩一张画非常美，画面形象生动，色彩鲜艳，让人喜欢，可当我要表扬他时，却发现一张画变成了漆黑的一片，我生气地质问孩子时，孩子哭着说；“天黑了，什么也不见了，所以涂成了黑色了。”我十分清晰的记着孩子的话，此时我感到一阵愧疚，以后面对孩子的作品，我通常是先听听孩子是怎样说的，同时学会用赞赏的目光注视他们。学会赞赏和关爱每位孩子，学会耐心倾听孩子的心灵，这就是爱。只有了解了孩子的心灵，你就不会随意的批评和指责。给予孩子鼓励和赞赏，你就会让孩子感到有百倍的爱和信心。
在幼小的孩子心目中，教师的言行和爱是孩子们最信赖，最崇敬的。孩子渴望老师对他们的爱，渴望得到尊重，我努力做到……并不断反思。爱应从尊重开始，从倾听开始。
其次，我要不断提升自己的专业文化素养
四十五岁的我利用业余时间参加了专升本的学习，参加了教师培训基地的学习，我放弃了无数个休息日。我知道在科学技术高速发展的今天，教师只有在终身学习中汇聚“一塘水”，才能在工作中读懂教育、提高自己、教好孩子。人们把教师比做“春蚕”、“蜡烛”，教师的工作是辛苦的，但是我感到和孩子们在一起我快乐，因为我爱孩子。
再次，教师在二期课改的引领下，学会要以幼儿发展为本，关注每个孩子的成长。教师要成为孩子们的好朋友，教师要学会用平等的眼光看待身边的每一个孩子，学会用放大镜去赞赏身边孩子的点滴进步，学会用赞赏的目光去观察孩子们，用鼓励的话语去激发孩子们。我时刻提醒自己，并努力做到。
爱每个孩子，让每个孩子快乐的成长，是做一名教师的职责，我要让欢乐的笑声，充满孩子们的每一天。
首页12尾页
