活动目标:
1.理解故事内容,感受小猴子的行为变化,知道亲吻是爱的一种最直接表达方式。
2.能在绘本中感受爱,初步体会爱的含义。
活动准备:
绘本ppt。
活动过程:
一、出示图片,谈话导入故事
1.出示乌龟亲吻图片(图1)
——教师:小乌龟在干什么呢?(亲吻)你们和别人亲吻过吗?你喜欢别人亲吻你吗?
2.出示小动物亲吻图片(图2)
——教师:森林里的小动物们也喜欢亲吻,看一看它们都是在和谁亲吻呢?
——教师:为什么大伙都要亲来亲去呢?
教师小结:原来亲吻在每一个角落都会发生,特别是妈妈亲吻自己的小宝宝,小动物们用亲来亲去的方式表来自己的爱。
3.出示小猴子图片(图3)
——教师:有只小猴子不喜欢,它举着块牌子,上面写着“不要亲来亲去!”我们一起去看看吧。
二、讲述故事,理解故事内容
1.出示图4、图5,体会小猴子不喜欢亲来亲去的情感
故事:我的家人也喜欢亲来亲去,什么时候都是。它们见面的时候要亲亲,“不要亲来亲去!”我大声说道。再见时也亲亲,“不要亲来亲去!”我大声说道。说“早上好”的时候,它们要亲亲,“不要亲来亲去!”我大声说道。说“晚安”的时候,它们也要亲亲,“不要亲来亲去!”我大声说道。
——教师:小猴子的家人喜欢亲来亲去吗?
——教师:它们都是在什么时候亲亲的呢?
——教师:每次小猴子的家人亲吻时它都会说什么呢?
教师与幼儿互动,根据图片内容进行表演,体会小猴子不喜欢亲来亲去的情感。
2.出示图6,体会亲吻产生的特别作用
故事:我的表妹咪咪弄伤了自己的手指头,每个人都去亲一亲,让它快点好起来,咪咪说我的手指头真的不疼了……
——教师:它们为什么会亲咪咪的手指头呢?亲一亲是不是真的就不疼了?
教师小结:原来亲吻可以发生在一天的任何时候,对别人的爱也可以通过亲吻随时表达出来,当爱包围着你时,可能疼痛会减少一些。
3.连续出示图片7——图片11(动物亲吻小宝宝的图片),引导幼儿自己观察谁得到的吻会最多。
故事:不管它们是谁家的小孩子,也不管它们是叽叽叫、嘎嘎叫……或者是吱吱叫,所有人都想亲亲它们。所以,我明白将会发生什么事情……
——教师:没过过久,小猴子发现了一个秘密,它发现了什么秘密?谁得到的亲吻会最多?
教师小结:原来小孩子得到的亲吻是最多的。
4.观看图片12——图片14,看看小猴的表达方式
故事:小猴子家的小宝宝出生了,它大声的哭喊着。每个人都跑去亲它。它们越是亲它,它就哭的越凶,它哭的越凶,它们就越是亲它。
——教师:小猴家的新宝宝出生了,你们猜会发生什么事情呢?
——教师:它会让家人们亲来亲去吗?我们看看小猴子用了怎样的方法(幼儿看图自由回答)
三、探索爱的其他表现方式
——教师:小猴成功了吗?(图15)
——教师:喜欢一个人还有什么表达方式?(幼儿自由讨论)
播放《爱我你就抱抱我》体会爱的其他表达方式。
1. 出示图片15——图片16
小结:表示对一个人的爱和喜欢,不仅是亲吻,还有拥抱、夸奖、握手、赠送礼物、给予他人帮助、让对方开心等很多方式。
四、教师讲述结尾,体验小猴对小宝宝的爱。(图片17——图片19)
故事:首先,我给它看我的玩具飞机,可是它哭个不停。接着,我冲它做鬼脸,可它哭的更凶。接着我耍起了香蕉,它还是哭啊哭啊哭啊……“你到底要怎么样啊,小弟弟?”现在我真的不知道该怎么办了。小弟弟的眼睛突然睁大了,我们相互看着对方,眼睛对着眼睛,我不自觉轻轻低下头,给了它一个甜甜的吻……
——教师:小宝宝最后还哭吗?为什么它不哭了?
——教师:你觉得小猴喜欢小宝宝吗?
教师小结:小猴从开始的反对亲来亲去到最后自己主动亲了亲小宝宝,我们可以看出小猴从心底喜欢上了小宝宝,亲吻是发自内心的,也是喜欢别人最直接的一种表达形式。