暑假，我读了《上下五千年》这本书，仿佛通过时间隧道又回到了遥远的古代，和我们的祖先一起生活，一起劳动。看到了各个朝代的兴衰更替，经历了一场场腥风血雨的残酷战斗。为一个个科学家的发明创造感到自豪，为一个个英雄人物感到骄傲。
渐渐的我又沉入到这本书中----在广阔富饶的中原大地上，生活着一个勤劳勇敢的民族——中华民族，他们以其伟大的创造力和巨大的凝聚力，繁衍生息，千年不衰；以其博大恢弘的民族精神，自强自立于世界民族之林，在五千年的漫长岁月中，创造了悠久的历史和灿烂的文化。
上下五千年，沧海桑田，朝代更替，涌现出了许许多多惊天动地的历史事件。多少英雄豪杰、仁人志士被千古传颂，多少暴君昏王 、乱臣贼子遭遇万世唾骂。
这本书不仅可以让我么熟知过去，了解民族的坎坷与辉煌，而且还可以继承灿烂的文化遗产，发扬民族的优良传统。本书上至古代神话传说，下至新民主主义革命开端的五四运动，以时间为经，以人物和事件为纬 ，交织纵横。
历史本身是枯燥乏味的，但是在作者的笔下，使那些过于枯燥乏味的历史故事变得紧张有趣，使尘埃与历史中的人物能栩栩如生的呈现在我们面前。
“书是人类进步的阶梯”。一本好书不仅能给人带来快乐，还有慰籍；不仅能让我们深思,还能给我们启示。"书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲"。同学们，让我们热爱读书吧！
读《中华上下五千年》有感
我读了许多好书。每当读完一本，对我都有很大的帮助。尤其是读完了上下五千年，我更觉得自己收益非浅，原本对中国历史了解甚少的我，现在也深刻地感受到了中国历史的源远流长与博大精深。
上下五千年，英雄万万千。中华民族向来以勤劳、勇敢、智慧著称于世。我们的祖先们，创造了灿烂的民族文化；我们民族的优秀代表——许多杰出的思想家、政治家、军事家、文学家、科学家、艺术家，不少民族英雄、起义领袖，都以他们的业绩和成就，为民族的历史画卷增添了光彩。我还曾闹过这样一个小笑话：一次考试中，考官问我:自宋代后还有几个朝代？我掰了掰手指头算了算理直气壮地说：“有三个!”没想到考官却笑了起来对我说:“实在佩服，你把我国的历史都给改了，哈哈！”
在这部书所收集的故事中，我们不难找到一些有借鉴作用的东西；在一些优秀的历史人物身上，我们也可以我到某些思想品格和道德情操，至今仍有一定教育意义。当然，学习历史，不仅仅是怀恋过去，重要的是创造未来，发扬全中国人民源远流长的爱国主义传统，激励我们振兴中华、建设社会主义四个现代化的强国的志气。作为一名小学生，我们的使命亦是如此，不过这是以后的事，现在我们的目标是努力学习，长大了就要为祖国的建设做出自己的一份贡献。
张湾小学五(1)班 张元生
读《中华上下五千年》有感
读《中华上下五千年》有感
今年暑假，我读了《中华上下五千年》这本书。这本书是叙述了我国从尧舜禅让到幸亥革命的历史，它记录了各种人物的成功与失败，蕴藏着真知与经验。
这本书里面有很多精彩的历史故事，例如：伊尹从厨房奴隶到宰相的故事；伯夷、叔齐饿死首阳山的故事；诗仙李白、诗圣杜甫的故事；孟母三迁的故事和三顾茅庐的故事等。
我最喜欢其中的《孟母三迁》和《三顾茅庐》的故事。《孟母三迁》的故事是这样的：孟子的家开始住在一座山上，他经常模仿上坟人的样子去做丧事而不好好学习，因此孟母把家搬到了镇上。可邻居是位屠夫，孟子又跟他学起了卖肉，于是孟母又把家搬到了学校附近，孟子才跟着学生们读起书来。后来，孟子终于成为仅次于孔子的名儒。这个故事让我想起：孟母为了孟子的成长，付出那么多代价、心血，世上真的只有妈妈好啊！这让我想到我的妈妈从小为了我成长，每次吃饭，都把好菜夹给我自己都舍不得吃。在平时学习中，妈妈也严格要求我把字写好，做好作业并尊重老师。还把我送进少年宫学象棋，让我尝到了象棋的乐趣，同时又送我去学跆拳道，既让我锻炼了身体，又让我培养了百折不屈的品质，以及拥有一颗感恩的心，使我在学习和生活中有了明确的目标。
《三顾茅庐》的故事是这样的：刘备认为诸葛亮是个人才，于是三次去请诸葛亮，诸葛亮为了感激刘备重视自己的精神，它凭自己的才能帮刘备完成三分天下的宏伟计划，为蜀汉政权的建立做出了巨大贡献。这个故事让我想起了半人半仙的诸葛亮神机妙算的许多故事，像草船借箭、借东风和锦囊妙计等很多有趣的故事。这让我深刻的感受到：一个人只要有才华有真本领他就一定会被别人发现并得到重用。所以我现在一定要努力学习文化知识并掌握各种本领，让自己德、智、体全面发展，成为一个优秀的人才。
这些伟大的英雄人物，使我体会到先辈们艰难创业的历程，激发我对中国历史的浓厚兴趣。我通过阅读本书，增加知识，开拓眼界，汲取由历史引发的智慧、经验，丰富我的生命内涵，提升我的人文素养，长大后为弘扬中华优秀文化贡献力量，谱写美丽人生的新篇章。
本篇读《中华上下五千年》有感约500字-600字，再看看其他同学写的 读《中华上下五千年》有感 同题作文。
