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加快服务业发展宣传标语

时间:2018-12-12 18:41 发展规划

制订培养计划、措施、奖励方法,使在实践中有成效的教师脱颖而出。

a、聘请名师带教骨干教师,送部分骨干教师外出培训学习。

b、鼓励骨干教师园内带教青年教师(带教期一般为一年)。

c、争取各类公开活动和竞赛的机会,为骨干教师提供展示才华的舞台。

d、鼓励骨干教师积极参与教育教学实践研究,逐步形成自己的教育风格,使全园形成一批在全市获奖的教师。

e、建立激励机制,加大对骨干教师的奖励制度,以贡献发放骨干教师奖励费,使骨干教师发挥更大的作用。

(2)、青年教师培训。关心青年教师的成长,通过分层带教、分层培训,强化训练等形成,促进青年教师成熟发展。

(3)、提高学历层次。幼儿园鼓励中青年教师参加高一层次的学历进修,3年内专任教师大专学历达100%。

(4)、合理师资结构。幼儿园实施全员聘用合同制,实行教职工竞争上岗制,保持师资队伍在年龄结构、学历结构、职称结构等方面合理比例。

4、以完善自培机制为中心的基地建设,建设标准化的自培基地,积极发挥示范、辐射作用。

(1)、制定规划,构建目标。积极制定适应本园实际和市教育局规定幼儿教师培训要求的“十五”师训自培规划。

(2)、多方位展示,带教辐射。向各村级幼儿园进行全方位展示,带动开展保教研究工作。

(3)、落实措施,加强管理。在制订规划,完善网络的同时,将进一步健全幼儿园自培管理制度,注重过程管理,定期开展带教活动。

(五)开放教育

目标

1、积极探索与家长共同教育、共同办园的方法、途径,科学指导家庭教育,开拓新型、多元、多层的家教指导模式。

2、以开展课题研究为切入口,努力探索形成社会、家庭、幼儿园大教育体系。

策略

加强指导提高素质改进方法共同教育建设基地资源共享

措施

1、发挥自培功能,加强家教指导者队伍的建设。

(1)、以教研组为阵地,通过定期、定时开展家教指导研讨和形式多样的自培活动,提高家教指导队伍的理论素养。

(2)、继续选送家教指导骨干参与市教科所等举办的理论学习班,并及时介绍、交流,以点带面的拓展研究和实践的思路,提高指导工作效率。

(3)、利用《家园联系栏》、《星星园地》等阵地,不断推广家教新理念、指导新技能。

(4)、聘请市家教指导专家来园讲座,及时掌握家教新动向。

2、灵活运用多种形式,发挥家长主体作用。

(1)、探索家长学校的新形式、新内容,根据不同年龄段幼儿家长的需求,开展分层分类指导,如家长学校辨析式活动、咨询活动、亲子活动、开放日活动等等,形成幼儿园、家庭共育观。

(2)、健全园、班家委会管理制度,确立园家委会工作日,以“当好一天园长”、“组织幼儿活动”等更好地发挥家委会成员的能动性,使其定期参与幼儿园工作,监督幼儿园管理。

(3)、进一步完善园、班二级服务制度,园级服务措施满足家长的共性要求,班级服务措施满足不同家庭的个别要求,两项服务互补互辅,提高家长满意率。

3、积极开展课题研究,提高家教指导质量。

(1)、加强《以幼儿园为主导,创建学习型家庭》的家教课题研究,修订学习型家庭等级量表,落实创建目标计划,拓展学习内容、方法、途径等,逐渐形成亲子共读、共学、共成长的家教理念。

(2)、以“创建学习型试点家庭”的展示、交流活动为契机,及时抓住成功案例,开展总结工作,从特殊性中找出带有普遍性的原则、方法,以“手拉手”、“结对子”等形式向更多的家庭推广。

4、发挥家教基地的辐射和示范作用,实行开放教育。

(1)、定期开放幼儿园,欢迎社区内家长、孩子来园活动。如开展亲子活动、牵手活动、母亲学校等。

(2)、尝试建立社区家教委员会,共同营造家庭、幼儿园、社区三位一体的大教育环境。

(3)、配合建立社区教育基地,定期开展一系列教育活动、参观学习活动、联谊活动等,实现一体化教育。超级范文网版权所有

(六)保障条件

目标

1、多方筹措资金,加强投资的力度,基本成为办园标准化、设施现代化的幼儿园。

2、积极创设与现代化学前教育相适应、有利于幼儿素质教育的物质、心理环境,使幼儿园成为儿童成长的乐园,促进每位幼儿健康、快乐的成长。

策略

整体规划合理布局争取达标优势互补优化环境创建乐园

措施

1、多渠道筹措资金,积极改善办园条件。

(1)、增加幼儿社会角色游戏活动室、幼儿电脑房、电子琴室等。

(2)、按幼儿体育锻炼需要定期配足幼儿体锻小器具(以自制为主,每学期制作小器具近二十多套)。

(3)、根据现代化管理、教育的需要,安装多媒体教育系统及各班联网电视等,使幼儿获得直接形象,生动活泼的知识经验。

(4)、增添部分开放式玩具柜。

(5)、根据保教工作需要,添置具有科学意义的现代化教具、学具、玩

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